1、
《唯一的听众》在“聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有名望的教授,曾是乐团的首席小提琴手!你竟说她是聋子!”之后,用了“……”作为一段,显然是省略了听过妹妹的话之后的“我”的反应,请你从语言、表情、动作、心理活动等方面任选两项补写出这段话。
2、
按要求写句子。
①难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?(改为陈述句) ______
②我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。(缩句) ______
③那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。(改为拟人句) ______
④小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”(改为转述句) ______
⑤她俩飞到那没有寒冷,没有饥饿,没有痛苦的地方去了。(用划线词造句) ______
3、
下面几句话是一般人持有的观点,请从相反的角度来陈述你的想法。
例:有志者事竟成。
相反观点:这要看立什么“志”,如果脱离实际,有“志”不仅不会成功,反而会落得一个可悲的结局。
①名师出高徒。
相反观点:______。
②走自己的路,让别人去说吧。
4、
修改病句
①麦子已经成熟了,真是丰收在望。(修改病句)
②即使这部电影拍得好,但也不能获奖。(修改病句)
5、
(1)革命者坚强不息的精神,不正像那风雪中挺立的红梅吗?(改为陈述句)
(2)对岸出现了无数火把。(改为比喻句)
(3)狡猾的敌人只得放下武器。(改为双重否定句)
(4)齐着船舷的垃圾和菜叶填没了这只船和那只船之间的缝隙。(缩句)
(5)照样子写句子:
善思则能“从无字句处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;______,______。
6、
去年唐莉参加市作文大赛,名落孙山,她很沮丧。语文老师只对她说了一句话:“这会过去的。”今年,她又参加市作文大赛,获得一等奖,她可高兴了。这时语文老师还是只对她说了一句话:“这会过去的。”请问,语文老师去年和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思?
7、
修改下面的病句,将改好的句子写在下面横线上。
①我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。
②讲话不礼貌的人是不文明的行为。
8、
用三组不同的关联词把下面两个分句连起来。
多读多写。能提高作文水平。
9、
每个人都有自己的理想。这是一位六年级的学生对“理想”的感悟。请参考加粗的文字,改写画线部分,使这段话形成句式整齐的排比句。
理想不是现成的粮食,而是一粒需要我去播种的种子;理想不是绘就的画卷,而是一张白纸,需要我去描画;理想不是葱茏的绿洲,而是一片荒漠,需要我去开垦。
10、
下面的电报稿可以有几种解释?请你用自己的话把它们分别表述出来,每种意思不超过15个字。
电报稿:车已开五日即到。