1、
仔细读课文《绝招》。小柱子练了什么绝招让伙伴们竖起大拇指?
2、
仔细读课文《绝招》中句子:小柱子高兴的说:“咱们定个日子再比一比,条件是绝招一定得是炼出来的,而且要有用。”伙伴们都说行。问:你读懂了什么?
3、
思考:通过课文《绝招》学习,你明白了什么道理?
4、
根据课文《检阅》,分析句子。
根据课文内容,“这个小伙子真棒!”一名观众说。是什么意思?
5、
根据课文《检阅》内容回答,“这些小伙子真棒”另一名观众纠正说。这句话在文中是什么意思?
6、
根据课文《和时间赛跑》 , 写出对句子的理解。
《和时间赛跑》这篇课文中,作者是怎样感到时间流逝的?
7、
根据课文《和时间赛跑》,写出对句子的理解。
《和时间赛跑》这篇短文中,爸爸是怎么理解“什么是永远不会回来了呢?”
8、
句子分析。
原来,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵不断的山峰,一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。
9、
读课文《想别人没想到的》句子分析。
你们看这幅画,画上虽然只有两只骆驼,但它们在连绵起伏的群山里走着,若隐若现,谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
10、
读下面的句子,把比喻句找出来。
①蒲公英的花就像手掌,可以张开、合上。
②那些被闷了好久的蜜蜂像四面飞散,好像在寻找回家的方向。
③大家都说我长得像我爸爸。
④红红的枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽。