1、
课外阅读。
元日
宋-王安石
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,
总把新桃换旧符。
诗歌的大意是?
2、
读课文《“年”的来历》,老头是个什么的老头,老婆婆怎样对他?
3、
读课文《山雀》,读句子,回答问题。
可以猜想到,它是在劝告它的朋友,要尽可能老实一些躺在那儿。
我站在那儿等了很久,因为自由的山雀能看见我,它在警告拘禁中的山雀。
思考:前面写这只山雀在“劝告”它的朋友,后来为什么又变成“警告”了呢?
4、
读文《山雀》选段,回答问题。
我用望远镜耐心地观察它们,直到后来,一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。这时我便悄悄地从后面绕过去,偷偷走到露出小尾巴的那个地方,用手掌堵住了窟窿。
思考:作者为什么要这样做呢?
5、
读文章《阿凡提的故事(剧本)》后,说说商人、喀孜老爷、店主、阿凡提各是什么样的人。
6、
词语积累
山峰可以有起伏,长城可以有起伏,那么还有什么词语可以表示有起伏?
7、
拓展练习
以“不”字开头的成语除了“不以为然、不约而同”以外,你还知道哪些呢?
8、
《争论的故事》文中说到“兄弟俩真笨”“笨”在哪里? “他们没有抓住时机”指的是什么时机?
9、
我会回答下列问题。
你觉得《鹬蚌相争》一文中渔夫是个怎么样的人?
10、
《鹬蚌相争》是个成语故事,你知道的成语故事还有什么