1、
材料一:朋友,就像伞,阴天挡雨,晴天遮阳.朋友就是大海中的灯塔,沙漠中的绿洲。忠厚是友谊的桥梁,欺骗是友谊的敌人。真实的、十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。
材料二:小明是一名初中生,成绩优异,但别人问他问题时,他总怕别人超过自己,不愿帮助别人。他常常给同学起绰号,还瞧不起人。当同学诚恳地指出他的缺点时,他认为同学在有意为难他。为此,同学们都不喜欢和他交往。
(1)结合材料一,请你谈谈友谊的重要性。
(2)材料二中小明不能获得友谊的原因有哪些?
(3)小明希望能融入同学中去,假如小明是你同学,请你为小明呵护友谊支招。
2、
在接受里约奥运会女子100米仰泳半决赛后的采访时,我国某运动员生动夸张的表情,不争不忧的态度,让她圈粉无数,被亲切地称为“行走的表情包”。她告诉我们,获得关注并非一定要靠金牌,只要努力、坚持,一样可以成为那颗闪亮的星。以往,她从来没有游进59秒,但她今天做到了。她从对自己的超越中得到了获得感。
(1)该运动员在超越自己的过程中收获了幸福和快乐。这告诉我们正确认识自己有何意义?
(2)我们可以通过哪些途径认识自己?
(3)你打算如何向该运动员学习,不断超越自己,做更好的自己?
3、
竞争必然伤害友谊,所以朋友之间不要竞争。(___)
4、
“哥们儿义气”不是真正的友谊。(___)
5、
每个老师都有自己独特的个性,因此,他们的教学也各有特点。对此,我们应该采取的正确态度是
A.自己喜欢哪位老师的授课方式,就上好他的课
B.主动接近、了解老师,感受每位老师的独特魅力
C.自己不喜欢哪位老师的授课方式,上课就可以马马虎虎
D.给校长提建议,要求老师统一教学风格
6、
果断拒绝冷漠,传递真情温暖
某校初一·四班在学习第四单元“生命的思考”时,同学们搜集到了下列材料,请你阅读材料,帮助同学们完成下列问题。
(阅读材料)2016年5月18日凌晨,南阳市卧龙区西华村一栋民宅突发大火,租住在一楼的青年王峰发现火情后,义无反顾的三次冲入火场救人,20多位邻居无一伤亡,而王峰全身有98%的面积烧伤,被烧成“炭人”。经过四个多月的抢救,王峰终因多脏器衰竭不幸在北京离世。
(同学观点)阅读这则材料后,有的同学认为:对待生命要坚持生命至上的原则,王峰火场救人可以学习,但是牺牲自己的生命则是没有意义的。
请谈谈你对该同学观点的认识。
7、
学会与人交往,健康快乐成长
以下是同学们的成长日记,在与人交往问题上同学们总会遇到一些问题,请你支出妙招,让同学们学会与人交往,健康快乐成长。
小丽的日记:语文老师讲课幽默风趣、学识渊博,我喜欢他;但我不喜欢数学老师,数学老师讲课,注重启发学生思考,以点拨引导为主,自己讲的少;对题目的变型变式训练挖掘得多,方法灵活多变。我有时听不懂,跟不上…我真的很苦恼,真不愿意见数学老师。
(1)请你为小丽走出困境提出三条合理化建议。
小雯的日记:上小学时,我是妈妈贴心的“小棉袄”,我们无话不谈,非常融洽。自从上初中以来,“我”与妈妈的分歧越来越大,许多事情很难达成共识。不想与父母沟通,心理的烦恼也不愿与父母平心静气地交流。不想帮父母干家务,有时还顶撞他们,为一点小事惹父母生气,我这是怎么了?
(2)小雯该怎么办?请你给她支出妙招。
8、
追求高雅情趣健康快乐成长
学习了《过富有情趣的生活》一课后,尚雅中学七年级(1)班班委会组织了一次以“追求高雅情趣,健康快乐成长”为主题的探究活动,请你根据提示,完成下面的活动设计
(活动目的)为了引导中学生正确把握好奇心避免盲目从众,追求高雅情趣,品味美好生活,健康快乐成长
(活动时间)星期一班会
(活动地点)微格教室
(活动形式)叙说、交流,研讨等
(探究内容)
(1)生活中你有哪些高雅情趣,至少说出三点与大家分享。
(2)对于个人高雅情趣的培养方法和途径,你肯定有许多心得,请你至少说出三点与大家交流。
(3)结合所学内容和自己的认识,思考总结拥有高雅生活情趣给你生活带来的有益改变。
(活动总结)热爱生活,做生活的有心人,发扬持之以恒的精神,根据自己的兴趣和爱好,循序渐进,在活动中反复体验和反思,就能培养高雅的生活情趣,不要毫无目的的盲目跟从。
9、
学习安全知识珍惜爱护命
2017年,第22个“全国中小学生安全教育日”这天,某校团委为了宣传安全知识,增强同学们的安全意识,提高自护自救能力,开展了以“珍爱生命,从我做起”为主题的系列活动。活动内容有:校园安全隐患排查、火灾等突发事故应急疏散演练、预防食物中毒知识竞赛等。
结合以上活动情况,分析我们应该怎样把“珍爱生命、从我做起”的理念落实到日常行动中去?
10、
解决成长困惑享受快乐人生
在日常的学习和生活中,邵岩同学有各种烦恼和不快,请你结合所学内容和对生活的观察思考,分析说明邵岩在如下生活情境中该怎么做。
情境一:近一段时期,邵岩经常沉默不语,不喜欢跟同学交流沟通。更害怕与女生打交道,一跟女生说话就脸红、语无伦次,认为还是与女生少接触为好……
(1)我的建议:
情境二:在一次数学单元过关测试时,王老师在邵岩的课桌下发现了一个纸团,上面有这次考试的选择题答案。考试结束后,王老师批评了邵岩,说他考试作弊。邵岩的解释和同学的作证,王老师都不相信。邵岩非常委屈,对老师满肚子意见……
(2)我的建议:
情境三:升入初中以来,妈妈天天督促邵岩认真学习,可他怎么也打不起精神来马上就要期中考试了,他心里惴惴不安,总担心考不好,感觉自己快要崩溃了……
(3)我的建议: