1、

下列句子，没有语病的一句是（ ）（2分）

A．对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注

B．让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。

C．在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。

D．“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。

2、

捡到金子之后

在一片峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。

这天，牧童又上了山。  

望着人迹罕至的山脊，荒凉而贫瘠的土地，颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。“哎哟！”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束金光射来——金子！牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使劲地挖起来。好大的一块！牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。 

“我挖到金子了！”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈面前。

妈妈注视着牧童的一举一动，没有说一句话，轻轻将牧童拉到身边……

牧童不解地望着妈妈。 

妈妈感叹道：“那不属于你的金子，它没有什么价值。相反，它也许会给你带来厄运。”“不，它能使我们富裕。”牧童争辩着。妈妈摇了摇头。 

牧童感到失望而愤怒，他抱紧金子，说：“我要证明给你看。”然后，他跨出了家门。

牧童来到一个小镇。他将金子背在背上，手里攥（zuàn）着敲下的一小块走进一家首饰店。老板将这一块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童一眼，说：“你从哪儿弄来的？”

“山上捡的。”牧童随口说了句，便赶紧闭了嘴，抢过金子，快步走出了店铺。 

他走进酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起来。

傍晚，牧童心惊胆战地走在无人的街上，心中涌起不祥的预感。

“把你的包放下。”突然，一个狡猾而又可怕的声音从背后传来。  

牧童猛地一回头。那人伸手就抢包，牧童赶紧护住。几个回合，牧童有些不支。就在此时，只见一位道士一闪而出，弹指一击，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相谢。道士却已渐渐远去，只给他留下一句话：  

“只有自己创造的东西才属于你。” 

猛眼间，牧童想起妈妈的话，懊悔万分。

当晚，牧童离开了小镇，在一个偏僻的地方，将金子埋进深深的地下，他不愿再让金子迷惑他人。  

牧童终于又回到了山沟里。他不再乞求金子，而是开始用自己的双手创造生活：植树种草，开荒种田，放羊养牛，还养花种果树，凡是能做到的，他都尽力去做。

 …… 

秋天，牧童爬上高高的山顶，遥望洒遍自己汗水的山谷。多美啊！生机盎然的山林，处处是鸟语花香；绿茵茵的草地上，成群的牛羊在悠闲地吃草；美丽的果林散发着浓浓的芳香；当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人……一切都变了。

“我的金子。”牧童自豪地说。（12分）

【1】作者围绕“金子”精心安排了文章的思路。请再读文章，理清作者的思路，在括号内填写合适的内容。（2分）

希望得到金子—（ ）—金子带来厄运—（   ）

【2】首饰店老板接到牧童的金子后，作者运用了“举”“狐疑”和“瞟”等词语描写他。这些词语写出了该人物怎样的心理？（2分）

【3】牧童从开始“抱”着金子到后来将金子深“埋”在地下，他前后不同的举动说明了什么？（2分）

【4】文章结尾处“‘我的金子。’牧童自豪地说”，这里的“金子”指的是什么？（2分）

【5】这篇文章让你明白什么道理？（2分）

【6】在下面的横线上填写相应的内容。（2分）

金子，在不同人的眼里有着不同的含义。

守财奴说：金子是我的生命。创业者说：金子是我们用双手创造出来的财富。

化学家说：金子是一种金属。

__________说：___________________________________________________________。

我说：___________________________________________________________________。

3、

伤  仲  永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。  

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（10分）

【1】给加点的词注音并解释。（2分）

（1）日扳仲永环谒于邑人（  ）_____________（2）不能称前时之闻（  ）_____________

【2】填空（4分）

（1）幼年仲永天资聪颖，表现为“指物作诗立就”；少年仲永才能大不如前，表现为“_______”；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是“___________”。

（2）仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“__________”。这个事例告诉我们___________。

【3】翻译下面句子。（4分）

（1）邑人奇之，稍稍奇其父。

（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。  

4、

积累与应用（每空1分，共18分）

1、《伤仲永》的作者是______（朝代）的_________。他是_____家、_____家。

2、课文《木兰诗》中，反映战争惨烈和持久的句子是____________，_________；反映木兰不贪图功名利禄的句子是___________，___________；

3、《山中杂诗》中与“白云深处有人家”一句相似的诗句是__________，__________

4、王维在《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴的诗句是___________，____________。

5、《峨眉山月歌》中最能体现意境晴朗秀美，风致自然天成的诗句是______，_______。

6、_______一切都将会过去，而那过去了的，________________。选自《假如生活欺骗了你》

7、___________，光滑的石井栏，高大的皂荚树，_______________。选自《从百草园到三味书屋》

5、

作文（30分）

俄国作家克雷洛夫讲过这样一个故事：一只龙虾、一只天鹅、一条梭鱼共同拉着一辆车，它们拉得很卖力，但龙虾使劲往土里爬，天鹅拼命往天上飞，梭鱼全力往水里游，结果车子一步也不动。虽然努力了，但没有合作，也是枉然。

请以“合作”为话题，自拟题目作文。

要求：除诗歌外，文体不限；字数不少于600字。

注意：①文中不要出现我市的地名、校名和与自己有关的人名；②文中标题和小标题不要用外语单词,文面整洁美观加1～5分