1、
下列加点字注音全都正确的一项是
A. 觉解(jué) 三昧(mèi) 懊丧(ào) 矫揉造作(qiáo)
B. 削弱(xuē) 跻身(qí) 洞穴(xué) 拨动心弦(xuán)
C. 禅宗(chán) 累赘(zhuì) 悼词(dào) 比肩接踵(zhǒnɡ)
D. 脸庞(lónɡ) 卑劣(liè) 玄妙(xián) 迥然不同(jiǒnɡ)
2、
阅读下面一段文字,完成下面小题。
近年来,报纸经常刊载中小学生突遇一点挫折、打击,就选择终结生命作为解决方式的报道。(A)校园暴力、残害动物之类的事件也时有发生。这些,都折射出当今部分青少年情感的淡漠,以及对生命的漠视与践踏。这一问题应当引起学校、家庭和社会各方面的重视,也应当引起每一个青少年的深入思考。青少年是祖国的未来,21世纪高素质人才的培养,需要每一个个体生命的健康存在,需要每一个个体不断去改善自己的生命,不断为生命所处的社会环境尽一份责任。因此,当代青少年应理解生命的价值,树立正确的生命意识。
生命是人生最宝贵的东西,只有生命存在才会有人的其它价值的创造和实现。人的生命价值主要表现在以下几个方面:第一,人的生命的不可替代性。日本学者池田大作指出:“生命是有尊严的,就是说,它没有任何等价物,任何东西都不能代替它。”第二,人的生命的不可逆性。生命对于每个人来说只有一次,失去了就不可复得。(B)第三,人的生命的基础性。没有了生命的存在就不会有社会的发展以及人类所有的活动。生命的价值要求我们必须热爱生命,珍惜生命,爱护和尊重自己及他人的生命,与我们周围的自然生态环境和谐相处。
自从人类诞生以来,灾难和挫折就伴随着人类生命的历程。(C)现代社会的进步使人类在享受自身发明创造成果的同时,也承受着前所未有的重负。生态环境遭破坏,资源日益枯竭,恐怖活动猖獗,局部战争不断,贫困、犯罪、饥荒、瘟疫等等严重威胁着人类的生命。同时,社会的飞速发展,竞争的日趋激烈,也给人们带来了更大的生存压力和精神困惑。在压力和困惑面前,人们往往有一种无能为力的感觉。处于成长阶段,心理发育相对稚嫩、脆弱的青少年,也大多生活在追求成功的沉重压力下。不成功者固然不快乐,成功者也不一定有幸福感。因此,青少年尤其有必要树立正确的生命意识。首先,要有保存生命的意识。即要认识生命,学会基本的生存技能。第二,要有发展生命的意识。即理解生命的意义在于谋求发展,在于实现自我的生命价值。第三,要正确认识死亡,理解死亡和生命的关系。(D)此外,还要了解死亡对亲人朋友的伤害,从而对与死亡相关的种种打击、挫折、损失有所准备,更加珍惜生命。
2003年4月,一场突如其来的“非典”疫病使北京的春天失去了往日的喧嚣与欢乐。这场劫难再一次让我们看到了生命的脆弱与顽强,也使我们每个人对生命有了新的认识。同时,广大医务工作者舍生忘死抢救患者生命的壮举,更使我们每个人的灵魂经受了一次庄严的洗礼。愿青少年朋友们能从中汲取精神力量,深入思考生命的价值,关注生命,珍爱生命,进而建构一个更健康、更完美的生命。
【1】选文的中心论点应该是
A. 21世纪高素质人才的培养,需要每一个个体生命的健康存在。
B. 当代青少年应理解生命的价值,树立正确的生命意识。
C. 生命是人生最宝贵的东西,只有生命存在才会有人的其他价值的创造和实现。
D. “非典”疫病让我们看到了生命的脆弱,也使每个人的灵魂经受了一次庄严的洗礼。
【2】下面这句话作为论据,应该放在文中A、B、C、D的哪一处?将所选字母填涂在答题卷上。
俄国哲学家、思想家别尔嘉耶夫说:“这个世界上生命之所以有意义,只是因为有死亡。假如在我们的世界里没有死亡,那么生命就会丧失意义。”
【3】对选文内容理解不准确的是哪一项
A. 人的生命的不可替代性是说每个人与每个人都是不相同的,互相不能替代。
B. 人的生命的不可逆性是说人死了以后就不可能复生。
C. 人的生命的基础性是说没有了生命的存在,就不会有社会发展和人类活动。
D. 人的生命的意义在于谋求发展,在于实现自我的生命价值。
3、
调整语序,与原文完全一致的一项是
①而或长烟一空,皓月千里,
②上下天光,一碧万顷,
③岸芷汀兰,郁郁青青,
④浮光跃金,静影沉璧,
⑤至若春和景明,波澜不惊,
⑥渔歌互答,此乐何极!
⑦沙鸥翔集,锦鳞游泳;
A. ⑤⑦①②④③⑥
B. ⑤②⑦③①④⑥
C. ①④⑤②③⑦⑥
D. ①②⑦③⑤⑥④
4、
作文
有人说,对手是要战胜的对象,要想尽办法击垮它;有人说,对手是竞争的伙伴,要在竞争中共同进步;有人说,对手是要攀登的高山,山越高,征服它就越能体现自身的价值;有人说,对手是辩友,失去了一方,另一方也会失去意义;更有人说,对手是我们最该感谢的人,没有对手就没有进步的理由。
请以“对手”为话题,写一篇不少于600字的文章,所写文章必须在所给的话题范围之内。
要求:①立意自定;②题目自拟;③文体自选(诗歌除外);④不得抄袭。
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