1、
①我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,心里难过极了。他们不知道,万芳是个多么仗义的好朋友。 2
②上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好,人一点也不自私。我们俩形影不离,语文老师管我俩叫“合二而一”。
③上星期一次体育课,我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊,我们围着小树逮着玩。一不小心,我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪,又心疼裤子,又怕回家挨说。万芳也不玩了,坐在我旁边一个劲地叹气。忽然,她跳起来拍着屁股说:“咱俩先换过来,我妈是高级裁缝,她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。”
④当时,我觉得自己得救了,就把裤子和万芳换了。后来,我听说为了这件事,她妈妈让她对着墙壁站了一个钟头。
⑤“为什么你不说裤子是我的?”
⑥她嘿嘿地笑着:“我妈是婆婆嘴,她要是知道,早晚也会让你妈知道。”
⑦我要把裤子换过来。她却满不在乎地说:“算了吧,反正我已经站了一个钟头,要是再换过来,你还得站两个钟头……”直到现在,我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课,看见她裤子上那条长长的伤疤,我就觉得对不住她。
(1)这段文字刻画的主要人物是______ ,在刻画这个人物时,扣住的一个词语是______ 。
(2)这段文字在揭示人物性格特征时,主要运用的是( )。
A.肖像描写
B.动作描写
C.语言描写
D.心理描写
(3)联系上下文来看,这段文字记叙的顺序是( )。
A.顺叙
B.倒叙
C.插叙
D.补叙
(4)在这段文字中,①②两段是概括叙述,③④⑤⑥⑦是具体叙述,请结合文章分析概括叙述和具体叙述的作用分别是什么?
A.概括叙述: ______。
B.具体叙述:______。
(5)“每次上体育课,我看见她裤子上那条长长的伤疤,我就觉得对不住她。” 这里的“伤疤”指什么?( )。
A.万芳跳山羊弄伤的伤疤
B.万芳身上给树杈划伤的伤疤
C.我的裤子上被树杈划破的口子
D.万芳给妈妈惩罚留下的疤痕
(1)万芳;仗义
(2)C
(3)C
(4)概括叙述:能对“我”和万芳的友谊有一个大概的了解;具体叙述:极尽笔墨写出了万芳对朋友的仗义帮助,凸显了她的性格特点
(5)C
根据选文“一不小心,我的裤子被树杈划了一道长长的口子”,可以知道这里的“伤疤”指的是“我”的裤子上被树杈划了一道长长的口子。
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