1、
阅读下文,回答问题。
画 手
①国画大师莫教授带有两个学生,男的叫朱孟,女的叫滕香。女的伶俐乖巧,男的敦厚沉稳,两个人莫教授都喜欢,可相比滕香的灵活机巧,莫教授更喜欢朱孟的刻苦踏实。
②莫大师最擅长人物画。人物最难画手,最传神是眼睛。手要画好,非下苦功不行,眼要传神,需有灵气。画人物眼睛,滕香有先天优势,远胜朱孟;画手,滕香竟不如朱孟十分之一。
③莫教授常指着滕香画中人物的手批评她,要她多向朱孟学,要下苦功。滕香这时就会不满地白朱孟一眼,朱孟却浑然不觉。
④滕香知道自己根本无法跟朱孟学,她缺少他那份勤奋。朱孟的全部生活都在画室里,似乎他活着就是为了画画。而滕香不会这样,她要化妆打扮,要逛街,她永远也下不了师兄那份功夫。
⑤莫教授常慨叹:“论天资谁也比不上滕香,她要能有朱孟的刻苦勤奋那就没人能比了。”滕香一撇嘴,心里暗暗与导师顶嘴:就您那得意弟子也难比过我,不信走着瞧。
⑥新一届青年美术家画展又要开始了。本来莫教授鼓励两个人都去参展,叫他们好好准备作品,可临到最后,改了主意,他看着滕香送交的作品说:“画手你还差得远,去了也白去,这次画展就不要参加了吧。”
⑦滕香噘起嘴。参加高级别的美术展是她盼望已久的,若能在这种权威性画展中获奖,就可能一举成名。滕香不满导师的决定,心道:是骡子是马总得拉出去遛遛。
⑧寄交作品的最后期限就要到了,朱孟的作品由导师选定后报了上去,而滕香却瞒着导师偷偷向大赛组委会寄交了自己的作品。
⑨大赛组委会本来是邀请莫教授担任评委的,因有自己的学生参加,莫教授采取了回避。美术展经过初评、复评,获奖名单终于出来了。看到获奖名单,莫教授大吃一惊。他万万没料到排在第一名的竟然是滕香,而他最得意的弟子朱孟却屈居第三。
⑩无论怎么说,美术展的前三甲竟有两个是莫教授的学生,这事引起了轰动。记者们蜂拥而至,请莫教授评论他们的作品,特别想听听大师对此次美展第一名滕香的那幅作品的看法。
⑪面对学生取得的成绩,莫教授既高兴又尴尬,竟不知如何评说。两幅作品画的都是一个翩翩起舞的少数民族女子,体态婀娜,美丽动人,曼妙传神。当然从线条笔墨上来看,朱孟的画更见功力,特别是画中少女轻盈舞动的纤纤玉手,竟给人一种柔软可触、呼之欲出的感觉,绝非一般画家所能画出。
⑫然而,为什么却是滕香得了第一名?因为滕香根本没有画手,画中少女的手是虚的。那虚拟中的少女之手更给人无限的遐想,旋舞中的少女似乎在不停地变换着各种舞姿,令人目不暇接,妙不可言。
⑬朱孟的画,专家给予的评价是:功力技巧一流,但画风太实,难以给人联想遐思,回味太少,缺少余音绕梁的韵味。而滕香的画正是胜在朱孟的欠缺上,莫教授对她这种避短就长、藏拙取巧的胜出,说不出是欣慰还是悲哀,面对记者的提问,竟无言以对。
⑭滕香在一边得意地笑了。朱孟没有不平,只是淡淡平和地对师妹道:“你这是投机取巧……”滕香一撇嘴:“忌妒……”朱孟厚道地笑笑,没反驳。
⑮最后,莫教授半开玩笑半叹息地说:“现在就兴这个。演员是相貌丑的讨喜,作品是少人看的获奖,画画当然也就是画不如不画的好了。”朱孟若有所思。
⑯赛后,一切又归于寻常,朱孟仍整日泡在画室里……
⑰研究生毕业,两人都留校当了教师。两位年轻的国画才俊,为画院增色不少。莫教授希望二人能珠联璧合,可滕香瞧不上朱孟,嫌他愚笨。
⑱又一届美展开始筹备了。画院推荐二人一起参赛,希望他们能为画院争得荣誉。这回朱孟寄交的作品没有向任何人透露,连导师也没给看。滕香反倒是一回回把作品拿给莫教授提意见。滕香的画技日臻成熟,画人物手虽还远不如朱孟,但也大有长进,且她依然藏拙露巧,将人物画得亦虚亦实,剔透朦胧,更给人以想象的空间。对本次大赛的结果,莫教授预测说:“按照当今的评选标准,滕香准又获大奖无疑。”
⑲大赛结果出来,夺魁者竟是朱孟。朱孟递交的作品,令所有的人都为之震惊。专家给出的评价是:为数十年来所罕见的惊世之作,开美术史之一代先河。
⑳画作上只画了一双绝美的少女之手。柔荑玉手,描画得纤毫毕现,栩栩如生。虽然只是一双妙手,你却分明感觉到那是一个月貌花容的绝世女子,在干啥?舞、耍、戏、唤……你尽可以想象。
(21)正当莫教授和滕香对着画作瞠目时,朱孟对滕香颇怀深意地一笑,说:“这个我也会……”
(选自《小小说月刊》2012年第12期,有改动)
(1)阅读文章⑥~(21)段,补全下面的相关情节。
新一届美展前,朱孟得到导师推荐,滕香偷偷参赛,莫教授看好朱孟。
______
研究生毕业后,滕香、朱孟二人都留校当了教师,莫教授希望他们珠联璧合。
______
又一届美展结果揭晓,朱孟意外夺魁,莫教授、滕香瞠目以对。
(2)文中画横线语句运用了什么描写方法?有何作用?
(3)第⑮段莫教授说“画画当然也就是画不如不画的好了”,联系上下文,分析这句话在文中的含意和作用。
(4)阅读文章,结合朱孟能在第二次美展中战胜滕香的原因,谈谈你对朱孟这个人物形象的理解。
(1)这次美展结果,滕香夺冠,朱孟屈居第三,莫教授发出慨叹。;又一届美展前,朱孟对作品严格保密,滕香则反复请教莫教授,莫教授预测滕香再次夺冠。
(2)
神态描写、语言描写。形象地写出滕香获得第一后得意的神态,朱孟平和厚道的性格。
(3)
含意:这句话中,“画”指朱孟画了自己擅长的手,“不画”指滕香没有画自己不擅长的手。莫教授的意思是,现在画画,如果不能避短就长,画还不如不画的好。作用:这句话是莫教授对滕香这一次获奖的感慨,滕香的获奖是因为她“不画”自己不擅长的手。同时,这句话也使朱孟有所领悟,为他第二次参赛最终获奖埋下伏笔。
(4)
①朱孟勤奋刻苦,专注于作画。他的全部生活都在画室里,而且对得奖与否心态平和,比赛后仍整日泡在画室。②朱孟作画功底扎实。可以从专家对他的作品“功力技巧一流”和“惊世之作”的评价中侧面表现出来。③朱孟聪慧(或“聪明”,或“悟性高”),在第二次参赛中也扬长避短,最终获得大奖。
(1)本题考查对故事情节的概括能力。可从美展的结果提炼信息,可从又一届美展前,朱孟、滕香、莫教授等人的表现方面作答。(2)本题考查对描写方法及其作用的理解能力。“得意”“淡淡平和”“一撇嘴”“厚道”等是神态描写;作用要结合二人的神态、语言,分析二人的心理、性格。(3)本题考查对语句含意及其作用的理解能力。语句含意可结合朱孟、滕香在画展中的表现分析;作用可从滕香的获奖原因、朱孟有所领悟最终获奖等方面作答。意合即可。(4)本题考查对人物形象的理解能力。通读全文,分析对朱孟刻苦作画态度的正面描写,结合专家对其作品的评价、第二次比赛画作的侧面描写,分析其性格特点。
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