1、
名著阅读。
(一)阅读《水浒传》,回答问题。
“义”在中国众多古典文学作品中得到了鲜明的体现,它“杂然赋流形”,在不同人物身上,有不同的体现。《三国演义》中关羽是“忠义”的化身,桃园三结义后,他对刘备忠心耿耿,追随一生;因为感念曹操曾经的恩情,他又在曹操陷入绝境时,在①_____________(地点和事件),报答曹操恩情。刘备则是“仁义”的化身,当阳撤退时,不抛下十几万随他撤退的军民,差点全军覆灭;为替结义兄弟关羽报仇,兴兵伐吴,被东吴大将②_____________(人名和事件),酿成夷陵之战的惨败。《水浒传》中,“义”在武松身上更多表现为“江湖义气”,他手刃仇人张都监全家,血溅鸳鸯楼;为报答施恩之恩,他③_________________(事件):这些都体现了他④_____________的性格。“义”在鲁达身上上升为“侠义”,为素不相识的金翠莲父女打死一方恶霸“镇关西”;担忧萍水相逢的知交林冲安危,一路跟随被发配的林冲,⑤_______________(事件),救下了差点被公差害死的林冲。
(二)结合连环画,按要求作答。
下面是《鲁滨逊漂流记》连环画中的三幅图,根据小说的故事情节,三幅图的排序是⑥_____。图A中抖落的谷种长出了幼苗,鲁滨逊受到启发,因此在岛上种植麦子和稻子,他用收获的粮食做成了⑦________(食物)。在全书中,这样富有生存智慧的情节还有⑧________。除了生存,在荒岛生活的28年中,鲁滨逊还面临着孤独的困境,他的解决办法是⑨________。
A他发现一个装谷类的小布袋被老鼠咬破,粮食被老鼠吃光了,被他抖落的十几颗谷种,过了一个多月竟从地上生出了绿色茎叶,不久还生出了十几个穗。 | B风暴大得可怕,连最有经验的水手也纷纷忙乱起来,大副和水手长只好砍去前桅。船失去平衡,摇得更厉害了,大家脸上露出了恐怖的神情。 | C他发现船底已经漏水,但粮食却干燥无恙。他走进面包房把饼干装满了衣袋,又在大舱里找了一些甘蔗酒。他需要有一只小艇把需要的东西运到岸上去。 |
(1)华容道义释曹操(5)大闹野猪林 (2)陆逊火烧连营 (3)醉打蒋门神 (4)恩怨分明或爱憎分明或有恩必报,有仇必复等 (5)大闹野猪林 (6)B C A (7)面包 (8)做独木舟(晒葡萄干、养羊等) (9)教化星期五(教鹦鹉学说话、养宠物等)
此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著,了解作者、国籍,作品的关键情节、经典片段和名言警句,才能轻松应对试题。该题主要考查的名著是《三国演义》、《水浒传》和《鲁滨逊漂流记》,涉及到的人物是关羽、刘备、武松、鲁达以及鲁滨逊,我们要对名著中的这些人物以及和他们相关的情节都比较熟悉,才能轻松的完成题目。
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