本题以“英雄烈士的事迹和精神”为背景，考查学生快速获取信息、正确调用知识、准确描述和阐释事物、论证和探究问题的能力，本题难度一般。

（1）本题要求结合材料一、二，运用物质与意识辩证关系的知识，分析我国施行《英雄烈士保护法》传承和弘扬英雄精神的依据。属于依据类主观题，知识限定明确：物质和意识辩证关系的知识，学生可以结合材料进行分析。根据材料“每一个继往开来的时代，都在呼唤英雄人物的诞生，都需要英雄精神”可从物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是的角度作答；根据材料“激励全国人民克服各种困难、战胜风险挑战，实现中华民族的伟大复兴”可从意识对物质具有能动的反作用。意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识有利于促进客观事物的发展的角度作答；根据材料“英雄精神能引领方向、振奋人心、鼓舞士气、坚定信心”可从意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

（2）本题要求结合设问学习英雄是青年的使命担当，围绕学习英雄，以“如何做一个对社会有益的人”为主题召开班会，请你列出两条发言要点。属于开放性主观试题，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，发言要点要体现正面积极的理念，应该遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则，考生围绕主题，言之有理即可。