1、
文言文阅读
执竿入城
鲁①有执长竿入城门者,初②竖执之,不可入;横执之,亦不可入。计③无所出。俄④有老父⑤至,日:“吾非圣人,但⑥见事多矣!何不以锯中截而⑦入?”遂⑧依而截之。
——选自《笑林》
(注释)
①鲁:鲁国。
②初:起初,开始。
③计:计谋,策略。
④俄:一会儿,不久。
⑤老父(fǔ):对老年男人的尊称。、
⑥但:只。
⑦而:连词,表承接,然后。⑧遂:于是、就。
【1】解释下面句中加点字的意思。
(1)鲁有执长竿人城门者 执: __________
(2)俄有老父至 至: __________
(3)何不以锯中截而人 以: __________
【2】用现代汉语翻译下面的句子。
(1)初竖执之,不可入;横执之,亦不可入。
____________________________________
(2)吾非圣人,但见事多矣!何不以锯中截而入?
【3】仔细阅读原文,回答下面的问题。
(1)你认为老父的话有道理吗?请谈谈你的理由。
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(2)“执竿人”可笑吗?请谈谈你的看法。
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2、
守株待兔
宋人有耕者①,田中有株②,兔走触株,折颈③而死。因释其耒④而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑⑤。今欲以先王之政⑥,治⑦当世之民,皆守株之类也。
——选自《韩非子·五蠹》
①耕者:耕田的人,农民。
②株:树木被砍伐后,残留下来露出地面的树桩。
③颈:脖颈,就是脖子。
④耒(lěi):古代耕田用的农具,就是犁耙。
⑤而身为宋国笑:而他自己却被宋国人耻笑。
⑥政:政策。
⑦治:管理。
(1)兔走触株 走: __________
(2)因释其耒而守株 释:_________
(3)而身为宋国笑 为: __________
(4) 冀复得兔 冀:_________
【2】请指出下面各句中“而”字的不同用法。
(1)折颈而死。______________
(2)因释其耒而守株。__________
(3)而身为宋国笑。__________
【3】用现代汉语翻译下面的句子。
(1)兔走触株,折颈而死。
______________________________________
(2)因释其耒而守株,冀复得兔。
【4】找出文中的议论句,并翻译这个句子。
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【5】从短文中你得到什么启示?请从某一角度简要谈谈你的看法。
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3、
揠苗助长
宋人有闵①其苗之不长②而揠③之者,芒芒然④归,谓其人曰:“今日病⑤矣!予⑥助苗长矣。”其子趋⑦而往⑧视之,苗则槁⑨回矣。
——选自《孟子·公孙丑上》
①闵(mǐn):同“悯”,担心,忧虑。
②长(zhǎng): 生长,成长。
③揠(yà): 拔。
④芒芒然:疲倦的样子。
⑤病:精疲力尽,这里是引申义。
⑥予:我,第一人称代词。
⑦趋:快步走。
⑧往:去,到……去。
⑨槁(gǎo): 草木干枯。
(1)谓其人曰 谓: __________ (2)今日病矣 病: __________
(3)予助苗长矣 予: __________ (4)趋而往视之 趋: __________
(1)今日病矣!予助苗长矣。
___________________________________
(2)其子趋而往视之,苗则槁矣。
【3】与“宋人有闵其苗之不长而揠之者”中加点的“之”字用法相同的一项是( )
A.其子趋而往视之。 B.吾盾之坚,物莫能陷也。
C.久之,不语。 D.常衔西山之木石。
【4】这篇短文给你什么启示?
4、
车胤囊萤夜读
晋之车胤家贫,不常得油。日则耕作,无以夜读。夏日捕几十只萤火虫,置入绢内,以萤光照明,夜以继日苦读。年长,博学多通,时人誉之。
【1】解释下列加点字的意思。
家贫(__________) 夏日捕几十只萤火虫(__________)
【2】翻译下列的句子。
年长,博学多通,时人誉之。
【3】“车胤囊萤”的故事已被人们用作成语,你知道它的意思吗?
5、
宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也。非徒无益,而又害之。
宋人有闵其苗之不长而揠之者(______)其子趋而往视之(______)
天下之不助苗长者寡矣。
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【3】这个寓言故事告诉我们什么样的道理?
6、
郑人买履
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”。反归取之。乃反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
【1】解释下列“度”的含义。
“先自度其足”的度 ______________
“吾忘持度”的度__________________
“宁信度”的度____________________
【2】“郑人买履”告诉我们什么道理?
7、
塞翁失马
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。 人皆吊之。其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之。其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战,近塞之人,死者十九,此独以跛之故,父子相保。
近塞上之人有善术者(__________) 此独以跛之故(__________)
近塞之人,死者十九。
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【3】这则寓言蕴含了什么样的道理?
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8、
楚人有鬻盾与矛者①,誉之曰②:“吾盾之坚,物莫能陷也③。”俄而④又誉其矛曰:“吾矛之利,物无不陷也。”人应之曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其⑤人弗能应也。
【1】解释下列加点的字。
(1)誉之日:_________________
(2)吾盾之坚:_________________
【2】翻译下面这个句子。
吾矛之利,物无不陷也。
【3】这个故事可概括为一个成语是:_______________________。
9、
课内阅读。
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
【1】根据课文内容,选出每句中“之”字的含义。
之: A.弈秋的教导 B.天鹅 C.他,这里指前一个人 D.的
(1)通国之善弈者也。(_______) (2)一人虽听之。(_______)
(3)思援弓缴而射之。(_______) (4)虽与之俱学。(_______)
【2】朗读“为是其智弗若与”应该读出(_______)的语气。朗读“曰:非然也”应该读出(_______)的语气。
A.疑问 B.反问 C.否定 D.肯定
【3】用“____”在文中画出描写两个学生学习状态的句子。
【4】读完这个故事,你受到怎样的启示?
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10、
宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
(1)而邻人之父亦云(_________)
(2)暮而果大亡其财(_________)
【2】翻译下面的句子。
其家甚智其子,而疑邻人之父。
【3】这则寓言的寓意是什么?
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