1、
刻舟求剑
楚人有涉江者,_______________,遽契其舟,曰:“___________。”舟至,_________________。__________________,而剑不行,求剑若此,________________!
1.将原文补充完整。
2.根据注释或借助工具书说说这个故事的意思。
3. 这个寓言故事讽刺了那种墨守成规、不知事物会变化的人。读完这个小故事后,你联想到了生活中的哪些事情?
2、
阅读理解。
揠苗助长
宋人有闵其苗之不长_______________,________________,谓其人曰“______________!___________!其子____________,苗则槁矣。
3.读完这个小故事后,你从中悟出了什么道理?
3、
走进春天,你发现了些什么?写一写,画一画吧!
4、
阅读小屋
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人。
(1)小孩子是怎样在河边钓鱼的?
__________________________。
(2)当小男孩正在专心钓鱼的时候,路人走来向他大声提问,小男孩是怎么做的?
(3)用自己的话说一说,为什么小孩子不原意回答路人的问题呢?
5、
阅读小木屋。(阅读文章,回答问题) 登鹳雀楼
[唐]王之涣
( )欲穷千里目
( )白日依山尽
( )更上一层楼
( )黄河入海流
(1)读一读,背一背,把正确的序号写上面这首诗前在括号里,再在诗句后面加上标点符号。
(2)想一想,当诗人登上鹳雀楼看到了哪些景物?试着画出来吧!
6、
阅读小木屋。(阅读文章,回答问题) 早发白帝城
[唐]李白
( )千里江陵一日还
( )轻舟已过万重山
( )朝辞白帝彩云间
( )两岸猿声啼不住
(2)看谁更仔细。认真观察下图,你看到了哪些景物?把它们写下来吧。
7、
阅读练兵场。
题秋江独钓图
(清)王世禛
一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。
1.给多音字组词。
扁 piān( ) 曲 qū( )
biǎn( ) qǔ( )
2.诗人连用( )个“一”,使诗歌妙趣横生,更好地表现了“独钓”的那一份悠闲和自在。
3.这是一首题在( )画上的诗。用自己的话说说这首诗的意思。
4.读一读下面的词,你还能写出几个像这样的词吗?
一日三秋一日千里一目十行一无所知
一目了然一干二净一马当先一字千金
一着不慎,满盘皆输一夫当关,万夫莫开
8、
精彩回顾。
1. 这首古诗描绘了孩子们什么样的形象?( )
A.胆大B.愚笨 C.天真 D.热闹
2. 这首诗写了一件什么事?
3. 用自己的话说说这首诗的意思。
9、
绝句
(唐)杜甫
迟曰江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
注释:
迟日:春日。
泥融:春天气温升高,冻土融化。
1. 这是一首五言绝句,每句五个字。读一读,不认识的查查字典。
2. 根据古诗内容填空。
春天来了,( )秀丽如画,春风送来阵阵( )。冻土融化,( )飞来飞去忙着( ),一对对鸳鸯在( )上( )。
3. 这首诗虽然只有20个字,但抓住了具有代表性的春天中的八种景物,两两相对:迟日对( ),江山对( ),泥融对( ),燕子对( ),构成了一幅生机勃勃的春天的图画。
10、
读一读,欣赏《忆江南》。
忆 江 南
唐·白居易
江南忆,最忆是杭州。山寺①月中寻桂子,郡亭②枕上看潮头。何日更③重游?
[注释]①山寺:这里指杭州的天竺寺。
②郡亭:指杭州郡守官署内的虚白亭。
③更:再。
[大意]
回忆那江南的美好景色,最让人怀念的是杭州。天竺寺中秋月朗照,桂花飘香,徘徊月下看看是否有桂子从月中落下,散落在桂花丛中;躺在郡亭上,观赏那卷云拥雪的钱塘潮。什么时候我才能再游杭州呢?