10、
临沂某学校学生利用十一组织了“红色之旅”和“自然生态之旅”时间活动,读图完成下列问题.
(1)出发前同学们认真研究地图发现,村庄分布很有规律,请描述______ .
(2)学校到丙村的实际距离是______米,请将图中线段比例尺转换为数字比例尺______ .
(3)到达目的地,同学们实地测量并绘制了当地的等高线地形图(右上图),发现实践基地正好位于______(山体部位)边缘,为提醒游客注意安全请设计一句警示语:______ .
(4)返校后,同学们分两组,结合搜集到的相关资料,进行探究学习.一组:甲、乙、丙、丁四村需要合村并点,最佳的位置是______村,写出两点理由:______、______ . 二组:考察中发现了海洋生物化石,据此推测当时这里曾经是______(海洋、陆地).
(5)图中乙到丁段的河流流向为______ .