1、

“绿色化学”要求物质回收或循环利用，反应物原子利用率为100%，且全部转化为产物，“三废”必须先处理再排放。下列做法或反应符合“绿色化学”要求的是

A．焚烧塑料以消除“白色污染”

B．深埋含镉、汞的废旧电池

C．C3H4＋2H2＋2COC5H8O2

D．2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑

2、

“凤凰”号火星探测器圆满完成任务，向地面发回数量堪称史无前例的图像和数据，为人类探索火星提供了宝贵的科学资料。请完成14～16题。

（1）“凤凰”号探测器发回的最新照片上显示，火星上确有液态水存在。下列微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是________（填标号）。

a．   b． c． d．

（2）火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源。科学家设想，镁可作为未来火星上的燃料，因为镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热，同时生成氧化镁和碳。该反应的化学方程式为________________。

（3）火星北极的土壤呈弱碱性。如果火星具备作物生长的条件，下表所列作物较适宜在火星北极种植的有_________________________。

3、

某课外活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐。小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液，对滤液中溶质的成分进行探究。

【猜想与假设】

甲同学认为：可能是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2

乙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3

丙同学认为：可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2

丁同学认为：可能是NaCl、NaOH

请回答20～22题。

【交流与评价】

（1）经过讨论，大家一致认为_______同学的猜想不合理。

【活动与探究】

（2）乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生，于是得出该滤液中的溶质是NaCl、NaOH、Na2CO3的结论，证实了自己的猜想。丙同学取原滤液向其中加入Na2CO3溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取原滤液，向其中加入CaCl2溶液观察到_______________，得出了和乙同学相同的结论。丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸，却发现无气泡产生。

【解释与结论】

（3）大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同，却没有看到气泡的原因。你认为可能的原因是________________________。经过上述四位同学的共同努力，大家终于对滤液中溶质的成分得出了正确结论。

4、

植物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄。这时需施用的化肥是

A．KCl   B．NH4HCO3 C．K2CO3   D．Ca(H2PO4)2

5、

酚酞是常用的酸碱指示剂，化学式为C20H14O4 。

（1）酚酞是由_____种元素组成的；

（2）酚酞分子中碳原子和氧原子的个数比是_______；

（3）酚酞中碳、氢元素的质量比为______（最简整数比）。