一、选择题 (共1题,共5分)
1、
柠檬酸(C6H8O7)具有温和爽快的酸味,普遍用于各种饮料、汽水、葡萄酒、糖果等食品的制造。关于柠檬酸说法正确的是
A.相对分子质量为192g
B.由20个原子构成
C.分子中碳、氢、氧原子的个数比为3:4:7
D.氢元素质量分数最小
二、填空题 (共1题,共5分)
2、
(2分)下图所示A~G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系,“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,B和C含有相同的元素。
(1)C和D之间的反应需要高温条件,写出它们发生反应的化学方程式:_____________。
(2)A和E发生反应的化学方程式是______________________。
网友关注的试题 更多>>
- 根据下列原子结构示意图判断,化学性质最稳定的是( ...
- 下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是()A.用...
- (4分)依据所学化学知识,我们可以区分物理性质相近...
- 下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(...
- (5分)硝酸可发生反应:4HNO34NO2↑+X+...
- (4分)请用化学符号或化学式完成下面的空格。(1)...
- 下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是A.动植物的呼吸...
- (7分)物质都是由微小粒子构成的,构成物质的粒子有...
- 某一溶液由盐酸、稀硫酸、氯化钠、氯化镁、碳酸钠中的...
- 下列有关物质的用途中,不正确的是A.氯化钠用于清除...
- 下列四种物质中,属于化合物的是A.生铁 B.冰水混...
- 下列化学可以用右边的微观示意图表示的是A.2H2O...
- 甲醛(化学式为CH4O)是室内装潢时的主要污染物,...
- 下列物质中,属于纯净物的是A.白酒 B.加碘盐 C...
- 向含有Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入...
- 将少量碳酸钠粉末放入试管中,可用A.药匙或纸槽 B...
- 下列各组概念之间有包含关系的是A.合成材料、合金 ...
- (6分)化学兴趣小组的同学对实验室一瓶没有标签的银...
- (4分)A、B、C、D、E为初中五种常见物质,其中...
- (6分)下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图...
- 氮肥能使作物枝叶茂盛,叶色浓绿。下列物质中,能用作...
- 有关分子、原子的说法正确的是A.分子是保持物质性质...
- 下列有关化学知识的叙述中,不正确的是A.铵态氮肥与...
- 下列实验中,所用试剂或方法正确的是A.除去CaO中...
- 雪灾容易对电力、交通造成很大的危害,有一种融雪剂含...
- 下列实验操作正确的是
- 下图是探究酒精灯灯焰结构及性质的实验示意图:请写出...
- 下列对物质的描述正确的是( )A.空气是中含量最多...
- (4分)用化学用语填空:(1)人体中含量最多的元素...
- (3分)在①洁净的空气;②液态氧;③四氧化三铁;④...
网友关注的试卷 更多>>
- 江苏省苏州市初三化学模拟测试卷()
- 广东省广州市番禺区初三第一学期期末测试化...
- 上海市长宁初三中考二模化学试卷(解析版)
- 北京市延庆县初三中考一模化学试卷(解析版...
- 四川省雅安中学初三月月考化学试卷(解析版...
- 北京市东城区普通中学初三中考化学复习溶液...
- 江苏省南京市鼓楼区初三中考一模化学试卷(...
- 北京市海淀区初三第一学期期末学业水平调研...
- 重庆南开(融侨)中学初三九年级(上)阶段...
- 广东省惠阳区第三中学初三毕业生学业综合测...
- 福建省漳州市南靖县实验中学初三模拟考试化...
- 山东省滨州市高新区中学九年级初三学业水平...
- 上海市杨浦区初三二模化学试卷
- 山东省潍城县初三第一学期期末化学试卷(解...
- 黑龙江省哈尔滨市中初三月月考化学试卷(解...
- 福建省厦门市集美区初三初中质检化学试卷(...
- 上海市浦东区初三中考一模(即期末)化学试...
- 四川省简阳市实验中学初三化学第二次检测化...
- 四川省乐至县初三学业水平考试暨高中招生模...
- 四川省青川县沙州中学初三月月考化学试卷(...
- 上海市虹口初三中考二模化学试卷(解析版)
- 四川省眉山市联谊学校初三二诊考试化学试卷...
- 广东省东莞市广东莞初、望牛墩、万江初三中...
- 云南省景洪市三中初三月月考化学试卷(解析...
- 辽宁盘锦市初三中考模拟化学试卷(解析版)
- 北京市第七中学度第一学期期中初三化学试卷
- 四川省广安市岳池县白庙责任区初三月联考化...
- 江苏省南京市玄武区初三中考一模化学试卷(...
- 天津市和平区普通中学初三化学中考复习氧气...
- 天津市河西区普通中学初三化学中考复习空气...
试卷分析
(总分:20)
总体分析
选择题(1道)
填空题(1道)
难度分析