1、

在《羚羊木雕》一课中，文中用“月亮出来了，冷冷的”一句写景，这样写是因为（ ）。

A.月亮是银白色的，看上去有冷的感觉。

B.用冷冷的月光烘托“我”心情的悲哀。

C.要用月亮衬托父母生硬冷淡的态度。

D.月亮的确使人发冷，后文写“我不禁打了个寒颤”可证明这一点。

2、

读课文《羚羊木雕》，“这能全怪我吗？”从句式上看这一句是______句，它表达的意思是______。

3、

①我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。 2

②上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。

③上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。”

④当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙壁站了一个钟头。

⑤“为什么你不说裤子是我的？”

⑥她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。”

⑦我要把裤子换过来。她却满不在乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。

（1）这段文字刻画的主要人物是______ ，在刻画这个人物时，扣住的一个词语是______ 。

（2）这段文字在揭示人物性格特征时，主要运用的是（ ）。

A.肖像描写

B.动作描写

C.语言描写

D.心理描写

（3）联系上下文来看，这段文字记叙的顺序是（ ）。

A.顺叙

B.倒叙

C.插叙

D.补叙

（4）在这段文字中，①②两段是概括叙述，③④⑤⑥⑦是具体叙述，请结合文章分析概括叙述和具体叙述的作用分别是什么？

A．概括叙述： ______。

B．具体叙述：______。

（5）“每次上体育课，我看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。” 这里的“伤疤”指什么？（ ）。

A.万芳跳山羊弄伤的伤疤

B.万芳身上给树杈划伤的伤疤

C.我的裤子上被树杈划破的口子

D.万芳给妈妈惩罚留下的疤痕

4、

读课文《羚羊木雕》,忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”

如果你是万芳，你此时想些什么呢？请描绘你的心理活动。（不超40个字）