1、
下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )
A.这次的教学观摩,感谢各位来宾莅临指导。
B.下周三即将进行社会实践活动,听到这个消息我们都喜出望外。
C.“我马上要讲讲这次参与旅游节活动的感想,请大家洗耳恭听。”李老师说道。
D.“和谐号”动车驶进无锡站,对我市场融入沪宁都市圈,融入长江经济带的意义是不言而喻的。
2、
根据拼音写汉字。
liáo亮__ qiáo悴__ 蝉tuì__ jié然不同__
3、
阅读下面的文章,完成下列小题。
一只鸟
芦芙荭
每天清晨走进公园时,他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。盲眼老头是遛鸟的,鸟儿好漂亮,有一个特别令他怦然心动的名字——阿捷。每次盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿、捷儿”地叫着那鸟儿,教那鸟儿遛口时,他的心就像发生了强烈的地震一般,久久不安。
他是个很古板的老头,并不爱鸟。退休这么长时间,除了每早来这公园里溜溜达达外,几乎没有一点儿兴趣。但自从见了盲眼老头养的那只叫阿捷的鸟儿之后,他就从心底生出了一种欲望——无论如何也要得到这只鸟儿!
之后的日子,他就千方百计地有意去接近那个盲眼老头。盲眼老头很友善。他几乎没有费什么力气,就和他成了很要好的朋友。他简直有点喜出望外。
有一天,他终于按捺不住,对盲眼老头说,他想买下那只鸟。尽管他的话说得很诚恳,可盲眼老头听了他的话,先是吃了一惊,继而摇了摇头:“这只鸟儿,怎么我也不会卖的!”
“我会给你掏大价的,”他有些急了,“万儿八千,你说多少,我掏多少,绝不还价。”
“你若真的喜欢这种鸟的话,我可以托人帮你买一只。”盲眼老头的态度也极为诚恳。
“我只要你这只!”
可是,不管他好说歹说,盲眼老头还是不卖。他打定不到黄河心不死的主意,又去和老头交谈了几次。老头仍是那句话:“不卖!”这使他很失望。一次次失望,他感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的。他病了。他心里明白自己是因为什么病的。
几天以后,那位盲眼老头才得知他病了,而且知道病因就出在自己的这只鸟儿身上。老头虽然不舍得,还是忍痛割爱提了鸟笼拄着拐杖来看他。
“老弟,既然你喜欢这只鸟,我就将它送给你吧。”
躺在病床上的他,看到手提鸟笼的盲眼老头,听了这话,激动得差点掉下泪来。病也当下轻了许多。他一把握住老头拄着拐杖的手,久久地不肯放下。
几天后,盲眼老头又拄着拐杖去看他,也是去看那只鸟。可是,盲眼老头进屋时,却没有听到鸟的叫声。盲眼老头忍不住了,问:“鸟儿呢?阿捷呢?”
许久许久,他才说:“我把鸟放了。”他没敢正眼去看盲眼老头。
“什么?你把鸟放了?你怎么可以放了阿捷呢?”果然,盲眼老头说话的声音变得异常激动。
“是的,老兄。我把鸟放了。你不知道,我这一生判了几十年的案子。每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人,我都觉得自己是以理待人,判得问心无愧。现在细细回想,这一生,唯一判错的,只有一个案子。当我发现了事实真相后,未来得及重新改判,他就病死在牢狱里了。我现在已退下来了。这事也没有任何人知道。可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后,我的灵魂就再也不能安宁了。老兄,我错判的那个青年也叫阿捷呀!”他说着说着已是泪水扑面而下。他发现盲眼老头听了这话,竟然变得木木呆呆地,那双凹下去的眼也有泪水流了出来。但他始终没有说一句话。
几年后,盲眼老头先他而去了。他作为盲眼老头的挚友,拖着年迈的身体亲手为盲眼老头操办后事。办完后事,在为盲眼老头整理遗物时,他从盲眼老头的一个笔记本里发现了一张照片。照片上是一个身强力壮的后生。他看着看着,不禁心头一震:这不就是那个被错判的阿捷吗……
【1】请分别概括盲眼老人、退休老人的性格特点。
盲眼老人:__________
退休老人:__________
【2】仿照示例,补充情节内容。
(1)不爱养鸟,却想得到那只叫“阿捷”的鸟。
(2)__________
(3)__________
(4)__________
【3】赏析文中的划线句。
躺在病床上的他,看到手提鸟笼的盲眼老头,听了这话,激动得差点掉下泪来。病也当下轻了许多。他一把握住老头拄着拐杖的手,久久地不肯放下。
【4】小说在情节上多设伏笔与照应,试举一例并分析其作用。
伏笔:__________
照应:__________
作用:__________
【5】结合全文,分析结尾的作用。
4、
解释下列句中的加点字。
(1)差可拟____
(2)太丘舍去____
(3)好之者不如乐之者____
(4)吾十有五而志于学____
5、
根据课文默写。
(1)学而时习之,________?
(2)________,百草丰茂。
(3)________,于我如浮云。
(4)________,应傍战场开。
(5)回乐烽前沙似雪,________。
(6)岐王宅里寻常见,________。
(7)夜发清溪向三峡,________。
(8)________,小桥流水人家。
(9)《〈论语〉十二章》中论述了学习和思考的辩证关系的句子是________,________。
6、
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
秋夜曲
张仲素
丁丁漏水夜何长,漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。
【1】诗中的秋夜的什么特点?
【2】“征衣未寄莫飞霜”一句表达了主人公怎样的情感?
7、
名著赏读。
(1)有关《朝花夕拾》的描述,错误的一项是(____)
A.《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一一本回忆性散文集,共有十篇散文。通过阅读《朝花夕拾》,我们可以了解到鲁迅先生从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
B.《朝花夕拾》的作者是鲁迅。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集《坟》、《热风》、《且介亭杂文》。
C.在《朝花夕拾》中,鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书:一本是长妈妈为他买的《山海经》,一本是想去看五猖会,父亲偏要他背的《天演论》,一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的《鉴略》。
D.鲁迅的启蒙老师是寿镜吾老先生,他在《从百草园到三味书屋》一文中出现过。该文写了鲁迅儿时的乐园是百草园,回忆了长妈妈给我将的美女蛇的故事,闰土的父亲教我冬天雪地捕鸟和枯燥乏味的三味书屋的学习生活。
(2)《西游记》的作者是明代的____。《西游记》共100回,其中第一回到第十二回主要讲了孙悟空的出世、____和唐僧取经的缘由。在第二十三回中,师徒四人来到一座庄园,行者见半空中有庆云笼罩,知道是佛仙点化,但不敢泄露天机。庄园中有一个妇人和三个女儿,妇人想坐山招夫,只有八戒心头痒痒。八戒想让三个女儿都嫁给他,妇人让八戒头顶一方手帕,遮脸____。
8、
作文。
拥抱自然、走近科学、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务……生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野、增长才干;能锻炼体魄,磨炼意志;能使心灵得到净化,智能得到开发……
请以“这也是课堂”为题,写一篇文章。
要求:①文体不限,字数不少于600字;②要运用多种人物描写的方法;③文中不能出现真实的班名、人名。
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