1、

下面各组词语中的字形和加点字字音完全正确的一项是（ ）

A.酝酿  躬敬  见异思迁  伫立（chù） 哄堂大笑（hònɡ）

B.闪铄  派遣  神采奕奕  卖弄（lònɡ）  煞有介事（shà）

C.炫耀  酬劳  浑为一谈  静谧（mí） 孤苦伶仃（dīnɡ）

D.烂漫  斑斓  不可救药  庇护（bì）   咄咄逼人（duō）

2、

阅读《纪念白求恩》（节选），回答文后问题。

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

【1】请用简洁的文字概括选文的内容。

【2】对第①段中“这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。”一句理解不正确的一项（ ）

A.“这种人”是指前文所提到的“不少的人”。

B.“其实不是”“至少不能算”“纯粹”等词语的运用，使表达更严密。

C.前文列举了“不少的人”的四种表现，从而得出这个结论。

D.严肃批评了“不少的人”，号召大家学习白求恩。

【3】选文中的第①段和第②段都谈到了白求恩同志的工作，是否重复，为什么？

【4】选文运用对比，使论证更有说服力。从课文中找出有关的语句，并说说这样写的好处。

【5】阅读材料，仿照示例，至少运用选文中的一个成语为白求恩同志写一段颁奖词：

材料：诺尔曼·白求恩（1890－1939），国际主义战士，加拿大共产党员，胸外科医师。1936年德意法西斯侵犯西班牙时，他曾经亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。1937年中国抗日战争爆发，他率领由加拿大人和美国人组成的医疗队，于1938年初来中国，3月底到达延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。有一次为伤员施行急救手术时受到感染，1939年11月12日在河北唐山县病逝。

示例：1980年江西奉新县边远山村教师奇缺，19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对，只身到离家两百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小学，成一名深山女教师。36年，她从“支姐姐”到“支妈妈”，绚烂了大山里两代人的童年。

2016年度获奖人物颁奖词（支月英）：你艰难跋涉了许多路，总是围绕着大山；历经艰辛吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。

3、

阅读《狼》和《牧竖》，回答文后问题

（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（《狼》蒲松龄）

（乙）两牧竖（牧竖：牧童）入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑（同“刨”，兽类用足扒土）号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄（气息微弱的样子）僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！

（《牧竖》蒲松龄）

【1】下面对加点词语解释不完全正确的一项是（   ）

A.后狼止而前狼又至（跟上来）/入山至狼穴（进入）

B.投以骨（把，拿）/意将隧入以攻其后（来）

C.其一犬坐于前（像狗一样）/一狼洞其中（打洞）

D.止增笑耳（同“只”，只是）/后狼止而前狼又至（停下来）

【2】翻译文中划线句子。

【3】甲文中狼的特点是：_________ ；乙文中体现出狼的_________。

【4】《狼》与《牧竖》分别写的是屠户、牧竖跟狼的较量，屠户与牧竖对狼的采取的行为，你赞同哪一种？为什么？

4、

古诗词默写填空。

（1）日月之行，若出其中；_________________，__________________。（曹操《观沧海》）

（2）峨眉山月半轮秋，__________________ 。（李白《峨眉山月歌》）

（3）________________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）

（4）《十一月四日风雨大作》中，借风雨梦境，抒发感人至深的报国之志的的诗句是：_________________，__________________。

（5）《夜上受降城闻笛》中，从正面写情，道出征人望乡之情的深重和急切的诗句是_________________，__________________。

5、

阅读《次北固山下》，完成后面任务。

次北固山下

王湾

客路青山下，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

【1】下面对本诗理解分析不正确的一项是（   ）

A.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。

B.“客路青山外，行舟绿水前”流露出诗人人在江南，神驰故里的漂泊羁旅之情。

C.“潮平两岸阔”的“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，显得江面广阔浩渺。阔字既写出了江水之势，又写出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。

D.“乡书何处达，归雁洛阳边”运用反问的修辞手法，抒写了思乡之情。

【2】“海日生残夜，江春入旧年。”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。（不少于20个字）

6、

综合性学习

材料一：

某初中对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：

材料二：语文学困生

阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。

写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。

（1）研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。

______________________________________

（2）该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动；仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。

活动名称：________________________。

仿写示例：读书犹如揽胜，山川之神秀，江河之绮丽，林木之葱郁，尽收眼底。

仿写：________________________________

7、

请以“那滋味真________”为题写一篇文章。

要求： 先把题目补充完整，然后作文。②成一篇600字左右的记叙文；叙事清楚、完整，内容充实。要写出真情实感。