1、
下列有关名著表述中错误的一项是( )
A.《荷花淀》是“荷花淀派”创始人孙犁的作品,小说通过渲染战争的激烈残酷,来表现人物的英雄主义,歌颂爱国主义精神。
B.《鸭窠围的夜》最后三段写午夜时分水面上渔人“赶白”的古怪声音以及由此引起的对湘西人历史命运的思考。
C.《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时,题为《旧事重提》,是鲁迅先生1926年所作的回忆性的散文集,共10篇。
D.《湘行散记》是沈从文根据自己早年生活经历写的一部散文集,主要描绘了湘西生活,其中有名的篇目有《鸭窠围的夜》《辰河小船上的水手》等。
2、
根据拼音,把正确的汉字写在下面对应的田字格里。
粗guǎng(________) 憔cuì(________) 分qí(________) nì笑(_______)
3、
在下列各小题的横线上写出相应的诗文名句或作家、作品。
(1)子曰:“__________________,思而不学则殆。”(《论语•为政》)
(2)东临碣石,以观沧海。_________________,______________。 (曹操《观沧海》)
(3)_____________,应傍战场开。 (岑参《行军九日行军九日思长安故园》)
(4)_________________,一夜征人尽望乡。 (李益《夜上受降城闻笛》)
(5)___________________,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
(6)《次北固山下》中描写时序交替中的景物,暗示时光流逝,蕴含自然理趣的诗句是_____________________ ,_____________________。
(7)正是江南好风景,_______________________ 。 (杜甫《_______________》)
(8)一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。_______________,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(朱自清《春》)
(9)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,__________________,也不必说鸣蝉在树叶里长吟……(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
4、
阅读《五猖会》选段,完成下面小题。
要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事,因为那会是全县中最盛的会,东关又是离我家很远的地方,出城还有六十多里水路,在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙,就是《聊斋志异》所记,室女守节,死后成神,却篡取别人的丈夫的;现在神座上确塑着一对少年男女,眉开眼笑,殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了,名目就奇特。据有考据癖的人说:这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人,也不见有什么猖獗之状;后面列坐着五位太太,却并不“分坐”,远不及北京戏园里界限之谨严。其实呢,这也是殊与“礼教”有妨的,——但他们既然是五猖,便也无法可想,而且自然也就“又作别论”了。
因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。
两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”
他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
粤有盘古,生于太荒, 首出御世,肇开混茫。
就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!……
应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。
他们都等候着;太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头,说。
大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。
我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
【1】赏析文中画波浪线的句子。
【2】从人物描写的角度分析划横线句子的作用。
【3】文末两段写大家高兴,而“我”却觉得“似乎都没有什么大意思”,这里用了怎样的手法?反映了什么?
【4】结合文章内容分析这篇散文的主题思想。
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