人教版内蒙古临河四中初三第三次语文模拟试卷
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平行组卷
一、选择题 (共1题,共5分)

1、

下列加点字注音完全正确的一项是( )

A. 偌大(ruò)  伫立(zhù)   诘(jí)责   即物起兴(xīng)

B. 解剖(pāo)  喧嚣(xiāo)  黝黑(yǒu) 五行缺土(háng)

C. 回溯(shù)  瞥见(piē) 创伤(chuàng)  周道如砥(dǐ)

D. 阔绰(chuò) 恣睢(suī) 哂笑(shěn)   妇孺皆知(rú)

二、字词书写 (共1题,共5分)

2、

根据拼音写汉字,将所填的汉字规范地书写在田字格里

荒miù   相形见chù 穷愁liáo倒

三、现代文阅读 (共1题,共5分)

3、

阅读下面说明文, 回答问题。

台风的功与过

①台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋,它像在流动江河中前进的涡旋一样,一边绕自己的中心急 速旋转,一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失,因此,人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解,如果没有台风,人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说,台风有过亦有功,而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风,台风不来想台风”,正是对台风的客观评价。

②盛夏时节,我国由于受副热带高压控制,常严重干旱,造成大片农作物干枯,这时人们会盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源,根据统计,这些地方每年7月—9月有59%—76%的降水是台风带来的;而包括我国在内的东南亚各国和美国,台风降雨量占这些地区总降雨量的¼以上,对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。未来,由于受气候变化的影响,自然降水将越来越少,而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大。

③台风可调节地球温度,维持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上,巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时,也使地球保持着热量平衡。众所周知,靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长,气候也最为炎热。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能,其水汽主要来自低纬度的热带洋面;随着台风从热带向中高纬度地区的移行,由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区,它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风,就会造成热带地区的气候更加炎热,寒带地区则正好相反。

④台风 一方面通过缓解高温酷暑,节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量,缓解了电力的紧张程度;另一方面也使大、中、小型水库蓄满水,使水力发电机组正常运转,从而节约了大量原煤;而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速,因此风害也被大大减轻,甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。

⑤台风过后海洋表面温度明显下降,其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻,海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来,鱼饵增多,自然有利于鱼群生长。

⑥除了上面提到的这些益处外,台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”,使地壳中的能量逐渐释放,避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间,用温和的断层滑动方式,释放地底能量,与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。2009年6月,英国《自然》杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文,该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来,表明台风与慢地震具有相关性,且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。文中数据表明,每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色,会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震,这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。

【1】下列说法符合原文意思的一项是(  )

A. 海浪的剧烈运动、海水的上翻都是由台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转所造成的。

B. 慢地震是一种用温和的断层滑动方式来逐渐释放地底能量的地震,有助于减少台风给人类带来的生命财产损失。

C. 我国台湾地区免受可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭,是因为每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色。

D. 台风的出现有助于人类节约大量的煤炭资源,又能对人类的农业、渔业等方面产生有益的影响。如果没有台风,人类可能会遇到巨大的生存危机。

【2】根据文章内容,说说台风有哪些“功”。

【3】下面句子中加点的词语能否去掉?为什么?

台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能,其水汽主要来自低纬度的热带洋面。

【4】下面的句子运用了哪种说明方法?运用这种说明方法有什么作用?

台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋,它像在流动江河中前进的涡旋一样,一边绕自己的中心急速旋转,一边随周围大气向前移动。

【5】文中说“台风有过亦有功,而且台风的功甚至大于过。”请简述由此引发了你怎样的思考。

四、文言文阅读 (共1题,共5分)

4、

阅读下面文言文,完成小题

任末好学

任末①年十四,负笈②从师。不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?或③依林木之下,编茅为庵④,削荆⑤为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处题其衣裳以记其事。门徒悦⑦其勤学,常以净衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!”

(注)①任末:人名。②笈:书箱。③或:有时。④庵:茅草小屋。⑤荆:灌木名。⑥麻蒿:植物名,点燃后可照明。⑦悦:敬佩、喜欢。

【1】.解释下列加点字的词

(1)负笈从师(_______)   (2)常以净衣易之(_______)

【2】用“/”标出下面句子的朗读停顿(停两处)。

观 书 有 会 意 处 题 其 衣 裳 以 记 其 事

【3】把下面的文言句子翻译成现代汉语

(1)人若不学,则何以成。

(2)夫人好学,虽死犹存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!

【4】读了本文,你从任末身上学到了什么?

五、名句名篇默写 (共1题,共5分)

5、

默写

(1)____________________,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)

(2)____________________,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

(3)荡胸生层云,____________________。(杜甫《望岳》

(4)衹辱于奴隶人之手,________________。(韩愈《马说》)

(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,通过用典抒发作者无限惆怅心怀的诗句是:____________,______________。

(6)《小石潭记》中借鱼儿自由游弋,从侧面写出潭水清澈见底的句子是:_________________,________________。

六、诗歌鉴赏 (共1题,共5分)

6、

古诗歌阅读

清溪①

王维

言入黄花川,每逐清溪水。随山将万转,趣途无百里。

声喧乱石中,色静深松里。漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇。

我心素已闲,清川澹如此。请留磐石上,垂钓将已矣。

(注)此诗大约是王维初隐蓝田南山时所作。王维曾不止一次地循青溪入黄花川游历。这段路程虽长不及百里,但溪水随着山势盘曲蛇行,千回万转,颇为蜿蜒多姿。

【1】请用生动的语言描写“漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇”所表现的画面。

【2】与“声喧乱石中,色静深松里”所用表现手法一致的是_______

A. 万籁此俱寂,但余钟磬音。   B. 晓看红湿处,花重锦官城。

C. 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。   D. 海日生残夜,江春入旧年。

七、综合性学习 (共1题,共5分)

7、

综合性学习

对联,是我国古老的文化形式。研究对联文化,是一项重要的语文综合实践活动。

(1)作为本次活动中一个“搜集对联”小组的负责人,你们准备怎样开展活动?

请拟定两种具体的调查方法。

(2)一同学搜集到了一副与名人有关的对联,请对出下联内容。

上联:犹留正气参天地

下联:_______________

八、作文 (共1题,共5分)

8、

阅读下面的文字,任选一题按要求作文

(1)阅读下面的材料,然后作文

燕子每次高飞前,总要先在低处飞行一段距离,积蓄力量,然后倏地向上,在天空中划出一道漂亮的弧线。

读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。  

(2)题目:晒出____________

要求:①联系自己的生活体验写作。

②除诗歌外,文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

④不得套作,不得抄袭。

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试卷分析
(总分:65)
总体分析
选择题(1道)
字词书写(1道)
现代文阅读(1道)
文言文阅读(1道)
名句名篇默写(1道)
诗歌鉴赏(1道)
综合性学习(1道)
作文(1道)
难度分析