1、
把下列句子组成一段语意连贯的文字,排序最恰当的一项是
文化是一个民族的灵魂。文化对一个国家发展进程的影响,比经济和政治的影响更深刻、更久远。______。______,______。______。______。______。只有当全世界都公认中华文化真正繁荣起来、在世界上具有重要影响力的时候,才是我们真正强大的时候。
①文化建设的滞后,必然对经济发展、社会进步、生态保护乃至政治文明形成一定制约
②在漫长的历史长河中,无论兴衰成败,历史文化的根脉始终生生不息、编延不绝
③中华民族拥有五千年文明史
④如果说,经济发展改变的是—个国家的面貌,那么文化繁荣则可以化育—个民族的风骨
⑤中国的优秀文化传统,对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路都具有深刻的影响
⑥深厚的历史文化底蕴,成为我们民族赖以生存和繁衍发展的精神沃土;丰富的历史文化遗产,成为我们民族取之不尽的宝贵精神财富
A.④③⑥⑤②① B.①⑥②④⑤③ C.④③②⑥⑤① D.②①⑥⑤④⑤
2、
阅读下面的文章,完成后面的题。(共11分)
易水不寒
卢世龙
(1)在漂泊与寻找之间,我总会有意或无意地感到岁月就像一条河。尽管河的左岸是难以释怀的记忆,右岸是充满玄奥的无穷未知,但河里飞快流逝的,绝对是人的鲜活生命。
(2)对于易水河的膜拜,源自一位名叫荆轲的英雄。世间孤胆锄暴的好汉多得很,然荆轲明知有去无回,仍临河高歌,绝尘远行。慷慨悲壮,不但成就了英雄,也成就了易水。
(3)那时,平静的燕国,大地常绿,燕山常青。冬日里,雪花大如席,漫天落下,给茫茫山岭笼罩厚重冰盖。然后,春夏之季,慢慢溶化。条条涓流融入易水河道,汇成清澈透明的涟漪,抚慰鲜活的水草游鱼,抚慰多姿的大地生灵……
(4)人生不过是一场漂泊,并无意义可言。而寻找精彩的漂泊方法,给灵魂一个好的归属,或许便是做人的意义所在。
(5)英雄去了远方,那里是另一个世界,谁也无法知道那边是个啥模样。不过,英雄和筑而歌,仰面痛饮,登车壮行的易水仍在,仍是千秋万代子孙们感受英雄精神的场所。物欲盛宴下的人群,没有人文精神壮骨活血,往往迷失自我。
(6)没错,面前的易水河,枯草杂存,乱石遍地,更像平缓沟渠。它非但无水,反倒让人燥热难奈。如此沧桑,或许是在证明,伴随时间河流消失的,更有自然河流。如同一个小小的“!”号,我再怎么疲惫不堪地为她奔波,也注定只会留下慨叹。使劲揉搓眼睛,擦拭满脸汗泥后,便想,这黄沙漫天,黄尘遍地的世界,真的是英雄所要拼却宝贵生命捍卫的家园吗?历史长风,蔓延一沟惆怅。既然眼睛看不到水,就用脚去看吧。尽管步履沉重,我仍打起精神,奢求收获易水对我的哪怕点滴馈赠。顺缓坡而下,我将苍凉枯槁沙沙踩伏大串印痕,它们也在我裤腿留下道道黄泥标志。有砂粒相继入鞋硌人,有顽石偶尔跌撞绊人。但生活路上的磕绊再怎么复杂多变,我们也不能因之忘却既定目标。我屏息直奔河的中心地带……不远处哄地飞出一只小鸟,吓一跳。原来,水是有的。密集枯苇菖蒲,裹挟一线时断时续的浊流,浮些黑不溜湫的塑料泡沫,猛一下还难看清水的模样。原来,似无却有的水,蜿蜒于沟心草丛,时不时蜷个凼,积成汪。
(7)我轻轻提起裤管,悄悄蹲下身去,生怕一不小心,扰乱这脆弱的宁静。慢慢拨开漂浮物,但见水底融着厚厚的黑色汁液,仔细瞧,怎么也看不清凼的底部是个啥模样。这简直就是中国历史的翻版——无论在何种情况下,都把底牌给藏着掖着……可我依稀看见,水中有个秃秃的圆球,悬浮不定。人或许是生着一双什么样的眼睛,看到的事物就会是什么模样;也或许是身处什么样的环境,就会看到什么样的事物。醒过神来,才知那是自己的脑袋。世界真是越来越莫明其妙,对照浊流看自己,原来连自己也不知道自己是谁。
(8)正感慨着,右脖颈生生地酸痒起来。抬头,满天沙尘纠结菖絮和杨絮,如城市噪音,一阵紧接一阵疯狂扑来。我将眼睛眯成一条缝,它们却魔鬼般钻进衣里,某处发痒,浑身难奈。这世间呀,人有什么样的追求,就会出现什么样的家园。所有追求,都直接影响人格发育。且人们让河流沧桑不堪,成了河不河鬼不鬼的样子;河流便让人们痛苦不堪,活得有话说却无处诉说地憋屈。于今的燕山系脉,恰似难于收拾的乱石堆;而纤毫般的易水,更像它的一行辛酸浊泪。
(9)我站在干枯的河床上,完全是在亲近易水河的残骸。
(10)一条以水承载人文精神的河流,于今连水都没有了,这失去的又岂止是蓬勃生机,它更是全部的精华和荣光啊。
(11)在华北平原的广袤背景里,易水显然不够小鸟们饮用。游人满怀肃穆接踵而至,满目苍凉,易水不寒,心寒。
(12)适有老汉路过,见我一身狼藉,面露哂容。遂问,这是易水河吗?答,那是荆轲塔,不是易水河是啥。这河三十年前还清水滔滔,断流也就近些年的事哩!顺老汉手指方向,山坡一座灰不溜湫的塔儿,孤立尘暴之中,情形酷似荆轲他老人家伫立云层,默默静观华厦众生茫无头绪地折腾时光。
(13)人的生命只有一次。在岁月长河里,这次生命实在过于短暂,寻找生命作为的机会便更加宝贵。舍个人生命,挽民族大厦于将倾也好,照亮他人行程也罢,给予他人福祉也行……生命的漂泊,原是个实践过程,只有及时而认真进行把握,才能找到真正意义的价值归属之地。 (有删节)
【1】文章第(3)段写易水河有什么作用?请简要分析。(3分)
【2】在文章第(11)段里作者为什么说“易水不寒,心寒”?请结合文意简要概括。(4分)
【3】请结合文章内容理解“而寻找精彩的漂泊方法,给灵魂一个好的归属,或许便是做人的意义所在”这句话的含意,再结合本文内容或荆轲的故事谈谈你从这句话中得到的启示。(4分)
3、
阅读下列文段,完成后面题目。(共26分,其中选择题每题2分。)
遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣,曰:“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰:“某年月日,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缻秦王,以相娱乐。”秦王怒,不许。于是相如前进缻,因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。于是秦王不怿,为一击缻。相如顾召赵御史,书曰:“某年月日,秦王为赵王击缻。”秦之群臣曰:“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰:“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒,终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。
既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。
【1】下列句中加点词语的意思解释错误的一项是
A.赵王鼓瑟 弹奏 B.左右皆靡 倒下
C.相如顾召赵御史书曰 回头 D.请以赵十五城为秦王寿 献礼
【2】下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是
A.相如张目叱之 是寡人之过也
B.秦王为赵王击缻 谁为大王为此计者
C.请奉盆缻秦王 王好战,请以战喻
D.终不能加胜于赵 移其民于河东
【3】下列文言句式与例句相同的一句是
例:遂与秦王会渑池
A.斯固百世之遇也
B.恐年岁之不吾与
C.将以有为也
D.虽董之以严刑,震之以威怒
【4】对上面文字评述不准确的一项是
A.文中对秦王“秦王怒,不许”“不怿,为一击缻”的描写,表现了他色厉内荏、难以下台的窘态。
B.蔺相如“前进缻,因跪请秦王”中“前”这一极为普通的动作,却表现出蔺相如极不平常的机智;而“跪”表现了他对秦王的恭敬,显示出两人地位的悬殊。
C.文字运用对比的手法把这场紧张的斗争写得有声有色,扣人心弦。
D.“渑池之会”表现了蔺相如能言善辩、娴于辞令的外交家的身份,同时淋漓尽致地表现出蔺相如蔑视权贵的凛然气概。
【5】把下列句子译成现代汉语。(6分)
(1)既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。(4分)
(2)大行不顾细谨,大礼不辞小让。(2分)
4、
默写(每空1分,共8分)
(1)申之以孝悌之义,___________。(《寡人之于国也》)
(2)地崩山摧壮士死,___________。(《蜀道难》)
(3)亦以明死生之大,_____________ 。(《五人墓碑记》)
(4)吾所以为此者,_____________。(《廉颇蔺相如列传》)
(5)_________,____________;载舟覆舟,所宜深慎。(《谏太宗十思疏》)
(6)__________,春与秋其代序。(《离骚》)
(7)不见复关,____________。(《诗经·氓》)
5、
阅读下面明代《笑林》中的一则笑话,写一篇不少于800字的文章;角度自选;立意自定;题目自拟;除诗歌外,文体自选。
车胤囊萤读书,孙康映雪读书。一日,康往拜胤,不遇,问何往,门者曰:“出外捉萤火虫去了。”已而胤答拜康,见康闲立庭中,问:“何不读书?康曰:我看今日这天不像个下雪的。”
- 读课文《祝福》,对祥林嫂向“我”打听灵魂的有无时的...
- 下列各句中标点符号用法不正确的一项是()A.马克思...
- “乎”字用法不同的一项是()A.王侯将相宁有种乎?...
- 结合自己的体验说说你对“我真正需要的一切,即怎样生...
- 下列各组句子中,加线的词的意义和用法相同的一组是(...
- 下列词语中字形有误的一组是()A.春花秋月不堪回首...
- 把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(只写序...
- 下列词语中没有错别字的一组是()A.努嘴白内瘴信而...
- ______,鸟倦飞而知还。______,抚孤松而...
- 无可奈何花落去,______。(晏殊《浣溪沙》)
- 下列句中加线的词,意义和用法相同的一项是()A.填...
- 下列句子中加粗词语解释有误的一项()A.眷然有归欤...
- 下列句子中,没有语病的一项是()A.新版《红楼梦》...
- 下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.古董徘徊...
- 怀帝阍而不见,______?(王勃《滕王阁序》)
- 有关课文内容和表达的阐述,欠妥当的一项是()A.《...
- 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组...
- 本文分三部分,第一部分论述人从______时期感受...
- 下列各句没有语病的一句是()A.一家心理卫生研究所...
- 依次填入下面句子横线处恰当的一组词语是()①既然政...
- 下列各句中,没有语病的一句是()A.我寻求爱情,首...
- 下列各句中,没有语病的一项是()A.我们一定能在奥...
- 下面是宋朝高观国的词《声声慢》的下片,填入横线处的...
- 下面说法有误的一项是()A.“序”有两种,一是书序...
- 下列加线的成语使用不恰当的一项是()A.一个远涉重...
- 阅读下列文段,完成后面练习题爱的契约[美]威尔·斯...
- 下面加线字注音完全正确的一组是()A.芜杂(wú)...
- 下列各句中没有语病的一项是()A.为了建设“活力四...
- 下列没有错别字的一项是﹙﹚A.幽壑枕藉磐石踯躅B....
- 对下列句中加线的词语解释不正确的一项是()A.添酒...
- 河北省辛集市第一中学高一实验班下学期第三...
- 河北省定州中学高一(承智班)下学期语文周...
- 山西省忻州市第一中学高一必修一《沁园春》...
- 人教版高一必修一第单元第课《飞向太空的航...
- 人教版高中语文必修一第单元第课《鸿门宴》...
- 福建四地六校高一月月考语文试卷(解析版)
- 高中语文人教版必修二第一单元故都的秋同步...
- 高一语文人教版《必修二》第单元《荷塘月色...
- 人教版高一必修一第单元第课《奥斯维辛没有...
- 苏教版语文必修四第四单元第课《奥林匹克精...
- 人教版高一必修一第单元单元测试语文试卷
- 人教版高一必修一第单元第课《荆轲刺秦王》...
- 河北定州中学高一承智班上月考一语文试卷(...
- 江西南昌八一中学等五校高一月联考语文试卷...
- 人教版高一必修一第单元第课《沁园春长沙》...
- 同步君人教版必修第一单元第课老人与海
- 河北省唐山市开滦第一中学高一月月考语文试...
- 鲁人版高一必修一:模块综合测评语文试卷
- 人教版语文必修四第三单元*短文三篇《信条...
- 苏教版语文必修五第二单元第课《项脊轩志》...
- 祝福第二课时课堂检测
- 人教版高一必修一第单元第课《荆轲刺秦王》...
- 高一语文人教版《必修二》第单元《囚绿记》...
- 辽宁盘锦辽河油田二高中高一月月考语文试卷...
- 苏教版语文必修五第二单元第课《陈情表》同...
- 江西省上饶县二中下高一期中考试模拟测试语...
- 苏教版语文必修五第二单元第课《长亭送别》...
- 苏教版语文必修四第四单元第课《不自由,毋...
- 江苏省扬州市红桥高级中学高一月质量检测语...
- 江西省吉安市第二学期期末考试高一语文试卷