上海市金山区金山中学2015-2016学年高三暑期作业检查语文试卷
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一、现代文阅读 (共1题,共5分)

1、

阅读下文,完成下列小题。

出版人的知识视界与人文素养

①出版界一定程度上存在的平庸媚俗乱象,首先与出版人受限于知识视界,没有高屋建瓴的策划与组织有关。譬如各类原创图书缺乏,尤其学术类图书,长期由引进唱主角,且编校粗糙,质量平平;而一般图书则碎片化、娱乐化泛滥,格调不高,跟风现象严重;至于财经励志类图书则多克隆封面,“四大名著”多重复出版,更是业界常态。还有的出版社,因贪馋不退货和回款快,直接将出版经济做成“教材经济”,如此因袭偷惰,最可唏嘘。面对这种均质的平庸与粗鄙,老出版人董秀玉直言“不敢去书城”,“也不喜欢大书店”。身在界外,个人的观察,这固然与早先作为垄断行业的出版社靠书号资源、行政运营养成的积习有关,但由此形成的对知识创造的轻忽与怠慢,也是其中重要的原因。

②这里仅就图书输出一点,来谈出版人知识视界过窄与创造力不足的问题。记得2003年,商务部有过统计,与货物贸易的巨额顺差相比,我国服务贸易进出口的逆差高达86亿美元,其中,包括图书输出在内的文化服务贸易的收入尤其少得可怜。_____,“十一五”以来情况有所改观,我们与许多国家签订了合作协议,并开始在境外设立分支机构,版权输出数量与品种都有所增加,输出与引进比也进一步缩小。特别是2005年以来,每年参加全球书展书市,有千余种图书通过对外推广计划和经典出版计划走向世界。_____我们不能不看到,在“走出去”的过程中,我们的对象国和地区还不广泛,如2010年版权输出总量的一半是对港台和韩国,_____反映当代中国社会和中国人精神风貌的图书仍较少,即使有,也多以知识大全与历史集成的方式呈现,不仅解读表面,线条尤其粗浅,显见对海外市场与读者需求并不十分了解。有些学术书水准不低,无奈其不说明资料来源,或索引不全,常常因不符合国际学术规范而遭到对方拒绝。

③我们的发言权在不断流失,我们无力影响全球性的价值推展和制度安排,被人投诸边缘,视为“他者”。这种具有普适价值的重要学说和通行规则很少体现“中国因素”,更少由中国人来确立和制定的现状,显然与我们的大国地位不相符合。为今之计,如何以全球化考量为背景,冷静下来,沉淀下去,努力提升图书选题与内容的前沿性、普适性,还有编校装帧的质量,让出版人真正成为一个通晓全局、专精一门的专家内行,既不枵腹充数于业界,又不塞耳自外于学林,同时又虚心学习他人,积累经验,在产品、版权与技术、资本等各个环节上切记用功,在海外收购、投资或创设出版公司及书店等方面刻苦钻研,从而以实实在在的业绩,赋予中国文化“走出去”以更丰富的内涵,不能不说是当务之急。为了达成这个目标,亟需出版人有更开阔的知识视野,在各种出版实务上痛下工夫。现在大家都知道版权代理、合作参股等资本运作方式的重要了,这些在西方发展得已经相当成熟,并有效衔接了作者、出版与读者三端,成为版权价值战略性开发的催化剂,但它对版权经理人的外语水平、国际版权贸易法规的熟稔程度,还有各类中介机构的周知程度有很高的要求。

④遗憾的是,我们在这方面欠缺太多。从出版内涵来说,了解国际学术走向,熟悉业界书情动态的专门人才还很缺乏;从出版运作来说,掌握版权贸易的行家尤其不足。以学术出版而言,连一部《中文学术写作及编辑出版手册》都还没有,许多必要参数也不在出版社年检及评估中反映,怎么可能敦励出版人从观念上统一认识,在规范规制上奋起直追?又怎么能使之克服码洋崇拜和GDP游戏,真正了解到如果不改变现状,即使中国图书走出去也无济于事?以去年的法兰克福书展为例,我们租的展区面积不可谓小,参展图书也不能算少,但好书难觅,最多的仍然是上述线条粗浅、解读表面的空泛之作。有学者称之为“无非四大名著的______,经典戏剧的故事版,琴棋书画的_____,花鸟鱼虫的赏析版,老庄孙子的_____”,再加烹饪养生书若干。

⑤在我看来,倘若学术文化的价值悉数为利益放逐,纵使我们占有了市场,也仍然不会有发言权。而所谓出版“走出去”,应该是有品质的出版“走出去”,是中国文化精品“走出去”,现在出版人走出去了,但却只留下中国的经典思想“览镜心情只自怜”,怎么能不让人慨叹?还有,那些天,莫言要获诺奖的消息已经传出,各种赔率也有发布,但书展上却没有莫言小说专架,官方《参展商手册》也无反映,如此应对,或许出于疏忽,但缺乏董秀玉先生所说的“视野要广阔一些,要有前瞻性,要关注各个方面”的出版人专业素质和知识视界,恐怕是更主要的原因。

【1】概括第①段的大意。

【2】第②段三个空处应该填入的关联词语依次应为

A. 然而 因为 不过 B. 当然 但是 况且

C. 然而 所以 不过 D. 当然 因为 况且

【3】第④段列举法兰克福书展的作用是_________________

【4】第④段空格处应依次填入

A. 入门版、戏说版、简写版 B. 戏说版、入门版、简写版

C. 简写版、戏说版、入门版 D. 简写版、入门版、戏说版

【5】第⑤段为什么要引用董秀玉先生的话?

【6】第③段提到要“赋予中国文化‘走出去’以更丰富的内涵”,通读全文,梳理实现“更丰富的内涵”主要策略。

二、文言文阅读 (共1题,共5分)

2、

阅读文字,完成下列小题。

包拯,字希仁,庐州合肥人也。始举进士,除大理评事,出知建昌县。以父母皆老,辞不就。得监和州税,父母又不欲行,拯即解官归养。后数年,亲继亡,拯庐墓终丧,犹徘徊不忍去,里中父老数来劝勉。久之,赴调,知天长县。有盗割人牛舌者,主来诉。拯曰:“第归,杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者,拯曰:“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。徙知端州,迁殿中丞。端土产砚,前守缘贡,率取数十倍以遗权贵;拯命制者才足贡数。岁满,不持一砚归。

召权知开封府,迁右司郎中。拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清,童稚妇女,亦知其名,呼曰“包待制”。京师为之语曰:“关节不到,有阎罗包老。”旧制,凡讼诉不得径造庭下。拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。中官势族筑园榭,侵惠民河,以故河塞不通,适京师大水,拯乃悉毁去。

拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。与人不苟合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰:“后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中。不从吾志,非吾子孙也。”

(选自《宋史·包拯传》,有改动)

【1】写出下列加点字在句中的意思。

①寻复有来告私杀牛者___________ ②适京师大水__________

③凡讼诉不得径造庭下___________ ④与人不苟合__________

【2】下列与“率取数十倍以遗权贵”的“以”意义和用法相同的一项是

A. 而木之性日以离矣。 B. 带宝剑以过徐君。

C. 愿以十五城请易璧。 D. 聊举数人以训汝。

【3】下列与“包拯,字希仁,庐州合肥人也。”的特殊句式相同的一项是

A. 臣之进退,实为狼狈。 B. 求人可使报秦者。

C. 吾长见笑于大方之家。 D. 古之人不余欺也。

【4】把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)始举进士,除大理评事,出知建昌县。

(2)拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。

【5】民间把包拯称为“包青天”,你认为老百姓为什么这样称呼他?请结合选文简要分析。

三、名句名篇默写 (共1题,共5分)

3、

填写下列名篇名句中的空缺。

①蒹葭萋萋,___________________。 (《诗经·秦风》)

②___________________,晋代衣冠成古丘。 (李白《登金陵凤凰台》)

③郴江幸自绕郴山,__________________?  (秦观《踏莎行·郴州旅舍》)

④_________________,一番洗清秋。 (柳永 《八声甘州》)

⑤吾师道也,_________________。 (韩愈  《师说》)

⑥___________________,金就砺则利。 (荀子  《劝学》)

⑦大漠孤烟直,_________________。 (王维 《使至塞上》)

⑧___________________,小人喻于利。 (《论语·里仁》)

四、诗歌鉴赏 (共1题,共5分)

4、

阅读诗歌,完成下列小题。

__________•闻采石战胜

张孝祥①

雪洗虏尘静,风约楚云留。何人为写悲壮,吹角古城楼?湖海平生豪气,关塞如今风景,剪烛看吴钩。剩喜②然犀处③,骇浪与天浮。

忆当年,周与谢④,富春秋?小乔初嫁,香囊未解,勋业故优游。赤壁矶头落照,肥水桥边衰草,渺渺唤人愁。我欲乘风去,击楫誓中流。

(注)①张孝祥:南宋词人。②剩喜:甚喜,非常喜。③然犀处:指采石矶。④周与谢:指挥赤壁之战,大败曹军的周瑜;指挥淝水之战,大败前秦军队的谢玄。

【1】根据这首词的格式,可以推断它的词牌名是__________。

【2】对作品赏析不恰当的一项是

A. 上片反映了作者“闻捷”以后的高兴、亢奋的心情,同时又包含有悲慨情绪。

B. 作者把采石鏖战的激烈战况构想成“骇浪与天浮”的画面,可见其词风豪放的一面。

C. 下片由回忆古代两位北抗强敌的英雄写起,情感低沉,充斥着浓重的悲绪。

D. 从题目《闻采石战胜》可以想见词人激动的心情,同时也说明了写作本词的缘由。

【3】画线句“借古讽今”,请就此作简要分析。

五、作文 (共1题,共5分)

5、

请以“有益与无益”为题,写一篇文章。

要求:立意自定,文体自选,不少于800字,不要写成诗歌。

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试卷分析
(总分:35)
总体分析
现代文阅读(1道)
文言文阅读(1道)
名句名篇默写(1道)
诗歌鉴赏(1道)
作文(1道)
难度分析