人教版历史七年级上册第二单元第课夏商西周的兴亡同步练习
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一、选择题 (共1题,共5分)

1、

他具有“部落联盟首领”和“奴隶制国家国王”的双重身份。“他”是( )

A.黄帝

B.尧

C.舜

D.禹

二、填空题 (共1题,共5分)

2、

阅读下表内容判断,(提醒注意:从材料信息中得出的,请在横线上填“对”;违背了材料信息所表达的意思的,请在括号内划“错”;是材料信息没有涉及的,请在横线上填“○”)
①夏朝建立于大约公元前20世纪。______
②三个王朝的最后一个王都是历史上有名的昏君、暴君,导致了国家的灭亡。______
③在三个王朝中商王朝存在的时间是最长的。______
④商王盘庚于公元前1300年把都城迁到了殷。______
⑤禹建立了我国历史上第一个王朝——夏朝。______

朝代

时间

建立者

最后一位王

夏朝

约公元前2070年——约公元前1600年

夏桀

商朝

约公元前1600年——约公元前1046年

成汤

纣王

西周

约公元前1046年——公元前771年

周武王

周幽王

三、列举题 (共1题,共5分)

3、

阅读下列材料:

材料一:一年、两年、三年……过去了。他由南方走到北方,从太阳升起的地方跑到太阳落山的地方,不顾风吹雨打,不怕艰险劳累,一直率领人们从事治水的艰苦劳动。经过13年,终于把洪渊填平了,河道疏通了,洪水由高处流入低处……一块块平原露出水面,人们又重新搬回了陆地,修房盖屋,垦荒种地,养牛牧羊,过上了幸福的生活。

──杨思华、陈鲁编著《画说中国历史》

材料二:周初,周公封儿子伯禽于鲁,要他“大启尔宇,为周室辅。”

请回答:

(1)材料一讲述的“他”是谁? “他”身上有哪些优秀的品质值得我们学习?你还能再举出两位原始社会末期的杰出首领吗?

(2)材料一中的“他”结束了一个旧时代,开创了一个新时代,具体指什么? “他”的继承人结束了一个旧制度,实行了一个新制度,这具体又指什么?

(3)读材料二,你知道西周实行什么制度吗?为什么实行这种制度?你能写出这一制度的具体内容吗?

四、简答题 (共1题,共5分)

4、

观察下图回答

1

上图是西周实行的哪一种制度;春秋五霸属于阶层;发生国人暴动的是阶层;孔子、孟子属于什么阶层?实行这一制度的目的是什么?有什么作用?

五、综合题 (共1题,共5分)

5、

阅读下列材料

材料一:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。-----《礼记》

材料二:今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼,成果沟池以为固......故谋用是作,而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公,由此其选也。......是谓小康。-----《礼记》

请回答:

(1)上述资料所讲的两个时代有什么不同?

(2)文中"天下为公,选贤与能"是指的哪种更替首领位置的办法?

(3)从第二段资料看更替首领位置的办法有了什么变化?

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试卷分析
(总分:70)
总体分析
选择题(1道)
填空题(1道)
列举题(1道)
简答题(1道)
综合题(1道)
难度分析