衡水市宏达学校第二学期第二次月考初二历史试卷
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一、选择题 (共1题,共5分)

1、

1950年2月,《中苏友好同盟互助条约》签署;1979年4月,全国人大常委会五届七次会议一致通过该条约期满后不再延长的决定。这反映出中国政府

A. 积极推行睦邻友好的外交政策

B. 积极开展多边外交

C. 坚持独立自主的和平外交政策

D. 贯彻“一边倒”的外交政策

二、综合题 (共1题,共5分)

2、

阅读下列材料:

材料一在杜鲁门决定让美国再次干预中国内战之后的十年里,反华态度及反华政策进一步发展及强硬化。国务卿杜勒斯……许诺,要结束对远东的忽视,并努力孤立、包围中国,使北京政府崩溃。他强调中国只有一个,就是台湾的蒋介石政权……

材料二(基辛格)在给尼克松的备忘录中表示:“我们对中国采取主动行动的最大好处也许就是对苏联的影响”,“他们必须考虑美国同中华人民共和国合作的可能性”。由此可见,美国政府当时调整对华政策的首要目的就是利用中苏分歧,借助中国,抗衡苏联……尼克松在就任美国总统后明确表示,美国在越南战场上全面的军事胜利是不可能的,“我得尽快并尽可能体面地结束战争”。自新中国建立以来,美国坚持扶蒋反共、敌视中国的政策已有20余年,而今中国不仅没被遏制和削弱,反而成为世界五大力量中心之一,美国对华政策已告失败。

材料三在《尼克松回忆录》中,尼克松回顾道:“我知道,1954年日内瓦会议时福斯特•杜勒斯拒绝同周恩来握手,使他深受侮辱……(1972年访华时)我走完阶梯时决心伸出我的手,一边向他走去。当我们的手相握时,一个时代结束了,另一个时代开始了。”

(1)1954年,杜勒斯在日内瓦会议上“拒绝同周恩来握手”反映了当时中美关系的什么现状?试结合材料一分析其原因。

(2)而尼克松“决心伸出我的手,一边向他走去”,这反映了中美关系发生了什么变化?结合材料二分析变化的原因。

(3)这次握手对中国的外交和国际关系产生了哪些重大影响?

(4)从材料一到材料二的中美关系变化中我们可以得到哪些启示?

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试卷分析
(总分:145)
总体分析
选择题(1道)
综合题(1道)
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