1、

中学时代，是见证一个人从少年到青年的生命进阶。这体现在(  )

①身心不断发展，开始主动发现和认识自己

②目标明确，努力学习就为考上好高中好大学

③我们已经长大，想干什么都可自由实现

④开始懂得自觉磨砺意志，思考生活意义

A.①② B.②③

C.③④ D.①④

2、

阅读材料，回答问题。

中学是人生最好的时光，美好的中学时代到底怎样度过？几位中科院院士的成长历程对我们无疑是一个借鉴：他们中有教育世家之子，也有山村农民的后代，有少年成名的“学霸”，也有高考落榜的崛起者……他们有的从小就立志要把用中国人命名的定理写在未来的教学书上，把人生成长看作一场马拉松，坚持几十年奋斗不息；有的只上过一年半中学，“上山下乡”时却四处借书，几乎读完了当时所有能找到的书；有的爱好广泛，多才多艺，中学时就练钢琴，读小说，学画画；有的高考报志愿时放弃自己喜爱的天文专业，转向国家发展所需的地质专业……

上述材料来自《院士的中学时代》一书，你校拟组织“走近院士中学时代，展示青春靓丽风采”主题活动，请你参与并完成以下任务：

(1)对“中学是人生最美好的时光”你是如何理解的？

(2)了解了院士的中学时代，你打算怎样度过美好的中学时代？

(3)请你为自己撰写两条青春励志语。(要求，主题鲜明，观点正确，语言流畅)