1、
选择正确答案。
1.课题叫“绿色千岛湖”的原因是( )。
A.这里水绿、岛翠、山青,因此人们都叫它“绿色千岛湖”
B.因为千岛湖健康、和谐发展,充满生机活力和希望
C.因为千岛湖的水是绿色的
2.课文最后一个自然段的作用是( )。
A.首尾呼应 B.总结全文 C.点明主题
2、
把词语补充完整。
风光( )( ) 闻名( )( )
( )深( )折 错落( )( )
( )( )有味 郁郁( )( )
( )胜( )迹 ( )( )而逃
( )( )不断 时( )时( )
3、
课内阅读。
千岛湖有开阔的水面,也有幽深曲折的湖湾。在湖的周围和岛上布满了郁郁葱葱的森林,森林覆盖率达到94.7%。正是这大面积的森林,才使千岛湖更加秀美,成为新兴的旅游胜地。过去,由于湖水时涨时落,岸边土质瘠薄,干旱和水淹轮流逞威,一般的植物难以成活。林业科技人员经过艰苦努力,培育出了一个新树种,泡在水里200天也不会淹死,一出水面又吐出新芽绿叶,这样才有了“水上森林”。“水上森林”又保护了岛上的水土,所以如今千岛湖的森林才这样茂密。
大自然造福于人类,人类要和自然保持和谐。千岛湖是一首人与大自然合写的诗,是一个人工创造的绿色奇迹。
1.联系上下文解释下列词语。
(1)瘠薄:____________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(2)逞威:____________________________________________________________
2.仿写句子,请用上加点的词。
(1)千岛湖有开阔的水面,也有幽深曲折的湖湾。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(2)由于湖水时涨时落,岸边土质瘠薄,干旱和水淹轮流逞威,一般的植物难以成活。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3.“绿色千岛湖”给了人类怎样的启示?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.联系前文,说说结尾两句话的作用。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4、
看拼音,写词语。
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