1、

【题目】我能填。①那些小丘的线条是那么柔美，就像只用_    ， 不用   的中国画那样，到处    ， 轻轻流入云际。
②本学期我学到的写儿童的古诗词还真不少，《舟过安仁》中有两个聪明的孩子，人们“   ”，原来“不是遮头是使风”。《清平乐﹒村居》中有三个可爱的儿子：大儿锄豆溪东，   。最喜小儿无赖，   。
③路漫漫其修远兮，   。这是屈原《离骚》中的千古佳句，德国的歌德曾经说过一句名言：你若要喜爱你自己的价值，   。
④夏日的天气总是多变，刚才还是晴空万里，现在却已是乌云密布，真像是   。（用本学期学过的一句歇后语）
⑤本学期我们又认识了不少值得我们钦佩的人物。我佩服   的杨氏之子；   的晏子
⑥金钱能买到钟表，但买不到时间；金钱能买到药品，但买不到健康；金钱能买到    ， 但买不到   。（仿照例子续写）

2、

【题目】阅读下文，回答问题没有双手的巴尔扎克像
不少人都知道“断臂维纳斯”的雕像举世闻名，可是否知道在法国巴黎的艺术馆里，也陈列着一尊世界艺术珍品——失去双手的法国大文豪巴尔扎克的雕像。说起这尊雕像的来历，还有一段耐人寻味的故事。
巴尔扎克是法国的一位伟大的作家，他逝世后，法国作家协会为了纪念他，请当时著名的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。罗丹接受这个任务后，为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象如何塑造呢？罗丹经过反复的思考，决定不掩盖巴尔扎克身体的弱点，而着重表现这位伟大作家的精神美，把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。
罗丹为了雕刻这座像，简直到了废寝忘食的程度。原定一年半完成，结果整整地花去了七年的时间。巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍，双手叠合在胸前，昂着一颗硕大的脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方，目光中带着深深的思考，好像在构思一部新作，酝酿一个细节，述说一个生活的哲理……雕塑完工后，罗丹叫他的几个学生来欣赏。几个学生一踏进工作室，立刻惊呆了。一个学生说：“上帝啊，只有上帝才能创造出如此完美、如此生动的双手！”另一个学生说：“是啊，这双手简直像活的一样，无与伦比啊！”罗丹听着听着，眉头皱起来了。突然，他顺手操起一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的两只手。看着学生惊讶的目光，罗丹解释说：“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门，就被这双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手，才能突出巴尔扎克的脸部！”
可惜，罗丹的想法和行为当时并没有得到人们的理解，大家纷纷指责他，法国作家协会也不要这座塑像了。然而，罗丹却始终认为自己是对的，他坚信，有一天，人们会认识这座塑像的价值的。果然，罗丹逝世后，人们重新发现并认识了这座塑像，把它敬放到巴黎艺术馆。每当后世的人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时，无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。
（1）本文说的是“没有双手的巴尔扎克像”，为什么文章开头要写“断臂维纳斯”？
（2）“耐人寻味”的意思是：   。
（3）罗丹接受塑造巴尔扎克像后，为什么伤透了脑筋？
（4）罗丹为巴尔扎克塑造的像是怎样的？
（5）罗丹为什么要把巴尔扎克像的双手砍去？
（6）用横线画出文中的一个双重否定句，并将它改为反问句。

3、

【题目】我最   的一个人。写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚……先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：表达真情实感，语句通顺连贯。

4、

【题目】请把句子补充完整。
（1）地满红花红满地，   。
（2）让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，   。
（3）    ， 吾将上下而求索。
（4）有志不在年高，   。
（5）    ， 浪淘风簸自天涯。
（6）果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我在   。