2018年人教新课标版语文六年级上册9 穷人2练习卷(解析版)
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一、选择题 (共1题,共5分)

1、

《穷人》中,“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去,别等他们醒来。”这句话说明了( )

A、渔夫在考虑怎样收养这两个孤儿。

B、渔夫宁愿自己多吃苦,也要帮助穷人。

二、填空题 (共1题,共5分)

2、

根据拼音写汉字:

péng  pàì sī  yǎ lí  hēi

________ ________ ________

zāo  gāo quán  suō kuí  wú

________ ________ ________

三、语言表达 (共1题,共5分)

3、

按要求改写句子。

①孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去。(用划线词造句)

②西蒙一动不动,只有死人才是这副模样。(运用课文中的语句,把划线词的意思写具体)

四、现代文阅读 (共1题,共5分)

4、

阅读下文,回答问题

传递快乐的人

日本有个叫清水龟之助的邮差(A.ch4  B.ch1)。每天他都一大早就出门,用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。

邮差是一份很辛苦的工作,而且收入微薄(A.bò  B.b2o),很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年,成为日本屈指可数的老邮差。

凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他,因为他每天都很快乐,居民们从他手中拿到信件和报刊的时候,也得到一份他带来的由(A.中B.忠C.衷D.终)的快乐。

日本有一项国家级的奖项,叫“终身成就奖”,以前得到这个奖项的大都是“社会精英”,这一年政府却将其颁给了清水龟之助。开始,有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是,在得知清水龟之助的事迹后,他们改变了看法。很多人认为:经济界人士给民众带来了富裕,清水龟之助则给民众带来了快乐,而快乐是无法用金钱购买的。

在一次访谈中,记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份枯(A.躁B.燥C.噪)的工作。清水龟之助讲了一个故事:一个孩子随母亲到寺庙去进香,看到老和尚在洗鲜桃,孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子,但母亲不让孩子伸手接,并对老和尚说:“师父还是自己留着吧,这桃子若是给了他,您就少了一个!”老和尚听后便笑了:“我少吃一个挑子。但多了一个人拥有吃桃子的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中,飘然而去。

清水龟之助说,那个孩子就是他自己。从此以后,他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时,最初很苦恼,但他不想把自己的苦恼传染给别人,因此,始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出了微笑,那一份份快乐又传递给了自己,他觉得自己的工作是很有意义的。

访谈播出后,人们对那段精彩的对话好评如潮。后来,人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人”。

(1)在文中括号内选择正确的读音或汉字。

邮差________(A.chà  B.chāi) 微薄________(A.bò  B.báo)

由________(A.中B.忠C.衷D.终) 枯________(A.躁B.燥C.噪)

(2)文中用哪个成语形容清水龟之助这样的老邮差在日本很少见?

(3)画线这句话对清水龟之助启发很大,从此,他知道了:________。

(4)短文已经用“”分成两段,请写出第一段段意。

(5)作为一篇写人的文章,第一段已经向我们介绍了清水龟之助这个人物,文章为什么还要写第二段?(   )

A、因为这次访谈很重要,很成功。

B、因为第二段揭示了清水龟之助成为“传递快乐的人”的原因。

C、因为看一个人,不仅要看他怎么做,更重要的是看他怎么想。

D、因为清水龟之助讲的故事很有趣。

(6)在学习或生活中,你一定给他人带来过快乐,你一定享受过他人给你带来的快乐。请选择其中的一次经历写一段话。

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试卷分析
(总分:50)
总体分析
选择题(1道)
填空题(1道)
语言表达(1道)
现代文阅读(1道)
难度分析