1、

多音字组词。

强 ________   ________ 划 ________   ________

________   ________   ________   ________

卷 ________   ________   担 ________   ________

________   ________   ________   ________

2、

默读课文《穷人》中的两段话，完成后面的习题。

她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的5个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

(1)“忐忑不安”的意思是________

桑娜之后以“忐忑不安”是因为________。

(2)这段话细致地描写了桑娜的________。（语言、动作、神态、心理活动）

(3)这段话中多处使用了省略号，这些省略号突出了桑娜________。

(4)渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

①这段话描写了渔夫的________、________和________。（语言、动作、神态、心理活动）

②从这段话可以看出渔夫________。

3、

判断。

(1)《穷人》的作者是俄国的作家列夫·托尔斯泰。

(2)《穷人》一文中对桑娜心理活动的描写，更突出了桑娜的善良。

4、

读读写写。

心惊肉跳 蜷缩 僵硬 神情激动

________ ________ ________ ________